Was ist ADHS-Behandlung?
ADHS-Behandlung
Es gibt keine "Heilung" für ADHS, jedoch können viele Behandlungsansätze ADHS-Symptome lindern oder signifikant verringern. Als Ergebnis zeigen sich Verbesserungen in der Schul- / Arbeitsleistung, die Beziehungen zu anderen verbessern sich und das Selbstwertgefühl steigt.
Keine einzelne Behandlung funktioniert für jeden einzelnen. Behandlungsoptionen sollten mit einem Gesundheitsdienstleister untersucht werden, der die Bedürfnisse des Patienten sowie die familiäre, medizinische und persönliche Vorgeschichte berücksichtigt.
Manche Menschen reagieren gut auf Medikamente, andere auf Verhaltensinterventionen, viele reagieren auf eine Kombination der beiden. Beratungs-, Bildungs- und Unterstützungsdienste sind oft hilfreich. In der Regel funktioniert ein multimodaler Behandlungsansatz am besten.
Medikamente
Stimulierende Medikamente haben sich bei der Linderung von ADHS-Symptomen als wirksam erwiesen. Zu den üblichen Stimulanzien gehören Ritalin, Dexedrin, Concerta, Metadat, Focalin und Adderall. Manche Menschen reagieren besser auf eine Art von Stimulanzien und nicht auf andere. Lesen Sie mehr über stimulierende Medikamente .
Während Stimulanzien in der Regel die erste Wahl bei der Behandlung von ADHS sind, gibt es eine Reihe von Nicht-Stimulanzien, die verschrieben werden können. Dazu gehören Atomoxetin, trizyklische Antidepressiva und Bupropion . Lesen Sie mehr über nicht stimulierende Medikamente zur Behandlung von ADHS .
Es ist wichtig, dass Personen, die Medikamente einnehmen, medizinisch überwacht werden. Wirksamkeit von Medikamenten , Nebenwirkungen, Dosierungen usw.
muss von einem Arzt überwacht werden.
Zusätzliche Lektüre:
Stimulierende Medikamente und Sicherheitsfragen
EKG-Überwachung für ADHS-Kinder
Verringerung der Nebenwirkungen von Medizin
Medikamentenführer für Eltern
Medikamente Urlaub
Verhaltensstrategien und Interventionen
ADHS, die nicht durch Umweltfaktoren verursacht wird, kann sicherlich von ihnen beeinflusst werden.
Ein chaotisches, unstrukturiertes, unorganisiertes Umfeld kann die Symptome verschlimmern. Auf der anderen Seite kann eine strukturierte, vorhersagbare und motivierende Einstellung sehr hilfreich sein. Viele Menschen mit ADHS reagieren auch gut auf ein Belohnungssystem mit klaren Konsequenzen für das Verhalten. Positive Verhaltensweisen werden mit dem Ziel belohnt, das Auftreten von ihnen zu erhöhen. Negatives Verhalten kann Folgen mit dem Ziel haben, sie zu verringern. Diese Art von System wird Verhaltensänderung genannt und es hat sich gezeigt, dass es gut mit Kindern und vielen Erwachsenen funktioniert. Klicken Sie auf die folgenden Links, um mehr über Verhaltensinterventionen und Organisationsstrategien zu erfahren.
Was ist Verhaltensmanagement?
Verhaltensmanagementstrategien zu Hause implementieren
Schultipps für ADHS Kinder
Strategien für den Erfolg am Arbeitsplatz
Elterntraining
ADHS kann anstrengend sein. Eltern, die mit Kindern mit ADHS zu tun haben, können von Bildung und Ausbildung profitieren. Dieses Training gibt Eltern Werkzeuge und Techniken zur Bewältigung von Verhaltensproblemen zu Hause. Eltern können auch von Unterstützung und Anerkennung profitieren, dass sie auf dem richtigen Weg sind. Klicken Sie auf die folgenden Links, um mehr zu erfahren.
Eltern-zu-Eltern-Training
Parenting Ihr ADHS Kind
Parenting Ihre ADHS-Teenager
Tipps für Familien
Erziehung und Selbstversorgung
Soziales Training
Soziale Fähigkeiten Training konzentriert sich darauf, eine Person mit ADHS zu helfen, neue, geeignetere Verhaltensweisen und Möglichkeiten der Interaktion mit anderen zu lernen. Das Ziel besteht darin, die grundlegenden Arten zu verbessern, auf die sich eine Person täglich bezieht und mit ihnen in Interaktion tritt. Klicken Sie auf die folgenden Links, um mehr über ADHS und soziale Probleme zu erfahren.
Entwicklung von positiven Peer-Beziehungen
ADHD Kinder- und Gruppeneinstellungen
Adult ADHS: Verbesserung der Beziehungen
Erwachsen ADD und Freundschaften
Beratung / Psychotherapie
Beratung und / oder Psychotherapie bietet ein Individuum mit ADHS einen Ort, um Gefühle zu verarbeiten und Strategien für den Umgang mit den Auswirkungen von ADHS zu entwickeln.
ADHS führt oft zu gebrochenen Freundschaften, schlechten Beziehungen und einem tiefgehenden Selbstwertgefühl.
Beratung und ADHS
Coaching
Ein ADHS-Coach arbeitet mit seinen Kunden zusammen, um eine tägliche Struktur und Organisation zu schaffen und gleichzeitig Unterstützung und Ermutigung zu geben, Ziele und Belohnungen zu setzen und sie auch bei Hindernissen fokussiert zu halten. Klicken Sie auf die folgenden Links, um mehr über ADHS-Coaching zu erfahren.
ADHS-Coaching
ADHS Coaching für Studenten
Selbsthilfegruppen
Menschen, entweder Familienmitglieder von ADHS wie Eltern, Ehepartner usw., sowie Personen mit ADHS können Kraft, Bildung und Ermutigung in Selbsthilfegruppen finden. Der Austausch mit anderen, die die gleichen Situationen durchmachen, kann ein enormer Booster sein. Um eine ADHS- Supportgruppe zu finden, klicken Sie auf den folgenden Link.
Lokale ADHS-Support-Gruppen finden
Komplementäre Behandlungsansätze
Die folgenden Links bieten Informationen über zusätzliche oder ergänzende Ansätze zur Behandlung von ADHS.
Übung und ADHS
ADHS und Ernährung
Outdoor-Spiel verbessert den Fokus
Tipps für einen guten Schlaf
Arbeitsgedächtnis verbessern
Fischöl
Wenn eine Person nicht auf einen Multi-Behandlungsansatz anspricht, sollte die ursprüngliche Diagnose von ADHS überprüft werden. Koexistenzbedingungen , die zur mangelnden Verbesserung beitragen können, sollten ebenfalls neu bewertet werden. Die Einhaltung des Behandlungsansatzes durch den Einzelnen, die Familie und die Schule sollte ebenfalls bewertet werden.
Weitere Links:
Wer bietet Behandlung?
Finden Sie einen lokalen Behandlungsanbieter
Optimale Behandlung von ADHS
Die Bedeutung einer genauen Diagnose und Behandlung
Quellen:
Amerikanische Akademie für Pädiatrie. ADHS: Ein vollständiger und autoritativer Leitfaden. 2004.
Amerikanische Akademie für Pädiatrie. Klinische Praxisrichtlinie: Behandlung des schulpflichtigen Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit / Hyperaktivitätsstörung. Pädiatrie . Vol. 108: 4: 1033-1044. Okt. 2001.
Nationales Institut für psychische Gesundheit, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, Bethesda (MD): National Institutes of Health, US-Gesundheitsministerium. 2006.