Was ist bei der Diagnose von Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS) beteiligt? Viele Informationen müssen gesammelt werden, damit der Arzt oder Psychiater die Diagnose ADHS stellen kann. Ein guter Teil dieser Informationen wird durch klinische Interviews gewonnen. Sie werden aufgefordert, Verhaltenschecklisten oder Fragebögen auszufüllen , um dem Fachmann detailliertere Informationen über das problematische Verhalten zu geben.
Weitere Bewertungen können durch Beobachtung und psychologische und pädagogische Tests erfolgen. Wenn Ihr Kind evaluiert wird, können Sie und seine Lehrer (oder andere wichtige Erwachsene, die das Verhalten Ihres Kindes in verschiedenen Situationen beobachten) interviewt werden. Eine körperliche Untersuchung kann empfohlen werden, um medizinische Ursachen für die Symptome auszuschließen. Eine Familienanamnese ist ebenfalls hilfreich.
Fragen, die während des ADHS-Evaluierungsprozesses gestellt werden
- Könnte etwas anderes die Verhaltensprobleme verursachen?
- Gibt es andere medizinische oder psychologische Bedingungen, die die Ursache sein können?
- Was ist mit Lernbehinderungen?
- Gibt es irgendwelche Umwelt- oder Situationsfaktoren, die das Problem verschärfen könnten?
Es ist hilfreich, Fragen zu stellen, die Sie und den Arzt darüber informieren, was die problematischen Verhaltensweisen verursachen könnte. Sobald eine ADHS-Diagnose gestellt wurde, erhalten Sie eine Liste mit zusätzlichen Fragen zu Behandlungsoptionen, ADHS-Aufklärung und Unterstützungsdiensten.
Informationen, die für den Gesundheitsdienst verfügbar sein müssen
Bringen Sie Kopien von geeigneten Aufzeichnungen wie medizinischen, psychologischen, Schul- / Arbeitsunterlagen mit. Bringen Sie Kopien von früheren Bewertungen mit. Bereit sein, eine detaillierte Entwicklungs- und Sozialgeschichte einschließlich Schwangerschaft und Geburtsgeschichte zu geben.
Informationen über andere involvierte Fachleute - Ärzte, Kinderärzte, Psychiater, Psychologen, Berater, Sozialarbeiter, Therapeuten und Lehrer, einschließlich aller Sonderpädagogen - verfügbar machen. Viele Gesundheitsdienstleister senden Ihnen einen Fragebogen, um den Termin abzuschließen. Bitte bringen Sie die ausgefüllten Formulare zum Termin mit.
ADHS-Diagnose
Die häufigsten Symptome von ADHS sind Unaufmerksamkeit und Ablenkbarkeit und / oder hyperaktives und impulsives Verhalten. Diese Symptome werden typischerweise früh im Leben eines Kindes gesehen, oft wenn er eine schulische Einstellung betritt. Problematische Verhaltensweisen gehen oft bis ins Jugend- und Erwachsenenalter.
Eine Diagnose von ADHS erfordert, dass ein Individuum die Kriterien erfüllt, die im Diagnostischen und Statistischen Manual Psychischer Störungen (DSM) aufgeführt sind.
Bei der Diagnose von ADHS ist es wichtig, dass Ihr Behandler alternative Ursachen oder Bedingungen ausschließt , die zu den problematischen Verhaltensweisen führen können. Es ist auch wichtig, eventuell vorhandene Koexistenzbedingungen zu identifizieren.
Das Lesen persönlicher Geschichten über die positiven Auswirkungen einer genauen Diagnose und Behandlung kann die Lebensqualität erheblich verbessern.
Erklären Sie Ihrem Kind ADHS
Sprechen und erklären ADHS zu Ihrem Kind, nachdem er (oder sie) diagnostiziert wurde, kann helfen, das Geheimnis um die Kämpfe zu entfernen, von denen er weiß, dass er hat. Es kann auch einem Kind helfen, ein größeres Gefühl der Kontrolle zu fühlen. Das erste Mal, dass Ihr Kind von ADHS hört, kann sein, wenn Sie sich nach der ADHS-Untersuchung zusammen mit dem Arzt setzen. Es kann schwierig sein, alle während dieses Treffens gegebenen Informationen aufzunehmen, und sowohl Sie als auch Ihr Kind haben viele Fragen. Das Erlernen von ADHS ist ein fortlaufender Prozess, und die positiven Möglichkeiten, wie Sie mit Ihrem Kind kommunizieren und sich darauf beziehen, werden es ihm ermöglichen, sich frei zu fühlen, wenn es um Unterstützung und Antworten geht.
Wie man jemanden anspricht, von dem Sie glauben, dass er ADHS hat
ADHS ist keine beschämende Bedingung. Laut dem National Institute of Mental Health (NIMH) tritt ADHS bei schätzungsweise 3 bis 5 Prozent der Kinder im Vorschul- und Schulalter auf. Das heißt, in einer Klasse von 25 bis 30 Schülern ist es wahrscheinlich, dass mindestens ein Schüler diese gemeinsame Erkrankung hat. ADHS beginnt in der Kindheit, aber es dauert oft bis ins Erwachsenenalter . Studien schätzen, dass 30 bis 70 Prozent der Kinder mit ADHS weiterhin Symptome in der Adoleszenz und im Erwachsenenalter haben.
Wenn ADHS jedoch unerkannt und unbehandelt bleibt, kann es eine tiefgreifende negative Auswirkung auf das Leben derer haben, die damit leben. ADHS-bedingte Beeinträchtigungen können zu schwerwiegenden Konsequenzen führen, darunter Schul- / Arbeitsausfall, chronische Unterproduktivität und gescheiterte Beziehungen. Wenn jemand, den Sie kennen, Probleme hat und Probleme zu haben scheint, die charakteristisch für jemanden mit ADHS sind, sprechen Sie mit ihm, informieren Sie ihn über den Zustand und ermutigen Sie ihn, sich mit seinem Arzt in Verbindung zu setzen.
Quellen:
Amerikanische Akademie für Pädiatrie. Clinical Practice Guideline: Diagnose und Evaluation des Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit / Hyperaktivitätsstörung. Pädiatrie 105: 1158-1170. Mai 2000.
Amerikanische Akademie für Pädiatrie. ADHS und Ihr schulpflichtiges Kind. AAP-Elternseiten. 2001.
American Psychiatric Association. Diagnostisches und Statistisches Handbuch der Geistesstörungen, vierte Ausgabe, Text-Revision. Washington, DC 2000