Es braucht Geduld, aber Sie können einem Kind mit ADHS helfen
Wenn Sie ein Schullehrer, Coach oder Gruppenleiter sind, werden Sie immer Situationen begegnen, in denen Sie ein ADHS-Kind haben, das beaufsichtigt und unterrichtet . Gruppensituationen können viele Herausforderungen für Kinder mit ADHS darstellen. Wenn Verhaltensweisen nicht richtig behandelt werden, kann sich das Gruppenerlebnis schnell verschlechtern und zu einem negativen für dieses Kind und die anderen Kinder innerhalb der Gruppe werden.
Kinder mit ADHS wollen in Gruppensituationen erfolgreich sein, Freundschaften schließen und sich gut entwickeln, auch wenn sie es oft schwer haben. Ihr Ansatz als Lehrer oder Coach kann einen großen Unterschied in der Erfahrung eines Kindes ausmachen.
Cathi Cohen, Direktorin von In Step Mental Health und Autorin mehrerer Bücher über soziale Kompetenztraining, skizziert in ihrem Buch Outnumbered einige einfache Tipps für Betreuerinnen . Nicht überlisten! Ein A bis Z Leitfaden für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Gruppen .
Wenn ein Kind mit ADHS zu Ihrer Gruppe gehört, können Sie folgende Schritte ausführen:
Akzeptieren Sie, dass ADHS eine echte Störung ist
Bevor Sie einem ADHS-Kind helfen können, müssen Sie zuerst glauben, dass ADHS eine echte Störung des Gehirns ist , die zu unbeabsichtigten Verhaltensweisen und Konsequenzen führt. Sie müssen verstehen, dass ADHS weder der Charakter eines Kindes noch seine Intelligenz oder Erziehung widerspiegelt. Erwachsene, die glauben, dass ADHS eine erfundene Diagnose ist, könnten denken, dass das Verhalten des Kindes vorsätzlich ist und durch mangelnde Disziplin oder schlechte Erziehung verursacht wird.
Diese Erwachsenen werden ihre Interaktionen mit einem ADHS-Kind sehr unterschiedlich behandeln als diejenigen, die die Wirkung der Störung erkennen. Es braucht einen reifen, geduldigen, ruhigen erwachsenen Anführer, um ein ADHS-Kind in einer Gruppenumgebung zu verwalten. Lesen Sie einige der Mythen über ADHS .
Konzentriere dich auf positives Channeling
Der Schlüssel zum erfolgreichen Arbeiten mit dem ADHS-Kind ist es, sich auf Stärken zu konzentrieren und Lernmöglichkeiten zu schaffen.
ADHS Kinder sind energetisierend. Sie sind oft leidenschaftliche, begeisterte und aktive Kinder. Nimm dir die Zeit, um das ADHS-Kind zu fangen, das gute Dinge tut, und beglückwünsche sie. Während das Standard-Bestrafungsmodell der Disziplin für einige Kinder geeignet sein kann, geht es im Allgemeinen mit dem ADHS-Kind nach hinten los. Indem sie ihr Verhalten positiv kanalisiert, verringert sich die Wahrscheinlichkeit, dass Fehlverhalten auftritt.
Passen Sie Ihre Erwartungen an
Das ADHS-Kind liegt etwa zwei bis drei Jahre hinter seinen Altersgenossen in emotionaler Reife. Dies kann für Erwachsene verwirrend sein, besonders wenn das ADHS-Kind für sein chronologisches Alter körperlich groß ist, sich jedoch sozial und emotional um einige Jahre jünger verhält. Passen Sie Ihre Erwartungen entsprechend an. Lesen Sie mehr Tipps zur Unterstützung eines Kindes mit ADHS .
Geben Sie One-Step-Anweisungen
Viele Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten, mehrstufigen Anweisungen zu folgen. Es kann gut sein, dass Sie den meisten Kindern sagen, dass sie ihre Betten machen, den Boden um ihre Koje fegen und nach dem Schwimmen ihre nassen Handtücher aufhängen sollen. Wenn Sie jedoch einem ADHS-Kind die gleichen Anweisungen geben, erinnert er sich vielleicht daran, sein Bett zu machen, wird aber wahrscheinlich abgelenkt und den Rest dessen vergessen, was er tun sollte. Lesen Sie mehr über Helping ADHD Kids Folgen Sie den Anweisungen .
Fragen Sie nach der Disziplin der Eltern
Eltern von ADHS-Kindern wissen im Allgemeinen, was funktioniert und was nicht funktioniert, wenn sie ihr Kind disziplinieren. Check-in mit dem Elternteil für die Anleitung.
Hilf dem ADHD Child "Switch Gears" langsam
ADHS-Kinder reagieren sehr gut auf Vorhersagbarkeit und Struktur, so dass sie es schätzen, die Routine im Vorfeld der Situation zu kennen. Geben Sie dem ADHS-Kind Zeit, sich darauf vorzubereiten, die Gänge zu wechseln, wenn sich die Aktivitäten verschieben.
Reagieren Sie ruhig
Da ADHS eine Störung der Selbstkontrolle ist, können ADHS-Kinder Dinge tun und sagen, die sie nicht meinen. Ihre Impulsivität führt dazu, dass sie nicht in der Lage sind, ihre Zungen zu halten und ihre Handlungen zu unterdrücken.
Es braucht einen starken Erwachsenen, um den Köder zu nehmen und sich mit Strafen und Tadel zu rächen. Lesen Sie mehr über Ruhe bleiben .
Korrekturstrategien
- Ermutigen Sie, anstatt zu kritisieren.
- Sagen Sie ihnen, was Sie tun sollen (nicht nur, was nicht zu tun ist).
- Unterlassen Sie Vorwürfe.
- Fange das Kind, das positives Verhalten zeigt.
- Gestaltverhalten durch Lob.
- Gehen Sie näher an das ADHS-Kind heran, wenn Sie seine Aufmerksamkeit haben wollen.
- Bitten Sie das ADHS-Kind, kleine Besorgungen zu machen, um negative Energie umzuleiten.
Welche Herausforderungen haben Kinder mit ADHS-Erfahrung in Gruppen?
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> Quelle:
> Cathi Cohen. In der Unterzahl; Nicht überlisten! Ein A bis Z Leitfaden für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Gruppen . Persönliches Interview / Korrespondenz. 07. August 2008.