ADHS

Ein Überblick über ADHS

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine neurologische Entwicklungsstörung. Die Hauptmerkmale sind Schwierigkeiten bei der Regulierung der Aufmerksamkeit und Kontrolle von Impulsen und Hyperaktivität.

Im Allgemeinen entwickelt sich ADHS in der Kindheit, obwohl es möglicherweise erst später im Leben diagnostiziert wird . Es geht weiter in die Adoleszenz und das Erwachsenenalter. ADHS beeinflusst alle Aspekte des Lebens, einschließlich der Leistung in Schule und Arbeit, Beziehungen, Gesundheit und Finanzen.

Es hat auch eine emotionale Kosten, da viele Menschen mit ADHS tiefe Scham und ein Gefühl des Scheiterns erleben, da sie mit täglichen Aktivitäten kämpfen, die andere Menschen scheinbar mühelos tun.

Die gute Nachricht ist jedoch, dass ADHS erfolgreich behandelt und verwaltet werden kann.

Symptome von ADHS

Das Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. Auflage, (DSM-5) identifiziert drei verschiedene Arten von ADHS. Diese sind:

• unaufmerksam

• Sie können sowohl ADHS als auch eine Lernbehinderung haben

• Überprüfen Sie die Geschichte von ADHS und ADHS Medikamente

• hyperaktiv-impulsiv
• kombiniert (wobei sowohl Unaufmerksamkeit als auch Hyperaktivitätsimpuls vorhanden sind)

In der Vergangenheit wurden diese Typen als "ADHS-Subtypen" bezeichnet. Sie werden jetzt "Präsentationen" genannt. Zum Beispiel könnte jemand mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, kombinierte Präsentation diagnostiziert werden.

ADHS-Symptome sind nicht einheitlich. Jede Person erlebt ADHS-Symptome unterschiedlich und in unterschiedlichem Schweregrad.

Hier ist eine Liste von Symptomen der unaufmerksamen Präsentation. Menschen, die diese Art von ADHS-Präsentation haben:

• finde es schwierig, aufmerksam zu beobachten, was in der Umwelt passiert. Zum Beispiel können sie Schwierigkeiten haben, zu hören, was im Unterricht, bei einem Arbeitstreffen oder während eines Gesprächs mit Freunden gesagt wird.

• erscheinen leicht abgelenkt und haben Schwierigkeiten, Aufgaben von Anfang bis Ende zu erledigen
• finde es schwierig, Anweisungen zu hören und sie zu befolgen
• werden oft dafür kritisiert, dass sie leichtsinnige Fehler machen, da es so aussieht, als würden sie es nicht versuchen
• widerstehen Sie Aufgaben, die eine anhaltende mentale Anstrengung erfordern
• finde, dass das Organisieren sehr schwierig ist
• verlieren oft Gegenstände, egal wie teuer (Handys) oder wichtig (Pässe) sie sind
• scheinen nicht zu hören, wenn sie angesprochen werden, vielleicht sogar unhöflich erscheinen und aus dem Fenster schauen oder die Zeit überprüfen
• scheinen oft Tagträumerei oder in einer eigenen Welt zu sein

Hier ist eine Liste von Symptomen der hyperaktiven / impulsiven Präsentation. Menschen, die diese Art von ADHS-Präsentation haben:

• sind immer in Bewegung und "auf dem Sprung"
• Es ist fast unmöglich, auf einem Stuhl zu sitzen, selbst wenn man sitzt wie in einem Klassenzimmer oder Flugzeug
• klopft Füße oder zappelt oder windet sich beim Sitzen
• wird herumlaufen und klettern, um Energie zu verbrennen. Erwachsene entwickeln möglicherweise eine Leidenschaft für strenge Übung oder Extremsportarten.

• Es ist sehr schwierig, abwechselnd zu sein, in der Schlange zu warten oder im Verkehr gehalten zu werden
• unterbrechen, wenn andere Leute sprechen, und in Spiele und Gespräche hineinstoßen
• beantworte Fragen, bevor sie vollständig gestellt wurden, und beende die Sätze anderer Leute
• impulsive Entscheidungen treffen, ohne an die Konsequenzen zu denken. Dies kann manchmal körperlich gefährlich oder verletzend für andere sein.
• rasen durch Aufgaben, machen oft Fehler, weil es sich unangenehm anfühlt, die Aufgabe langsam und systematisch zu erledigen

Die Symptome können sich mit dem Alter ändern, wenn eine Person Bewältigungsstrategien entwickelt und mehr Freiheit hat, Umgebungen zu schaffen, die zu ihr passen. Zum Beispiel könnte ein 7-jähriger Junge es schwer haben, im Unterricht still zu sitzen. Im Erwachsenenalter könnte er Strategien entwickeln, um äußerlich still zu stehen, weil das erwartet wird. Innerlich fühlt er sich jedoch sehr unruhig. Er könnte einen Job wählen, bei dem das Sitzen an einem Schreibtisch für längere Zeit nicht erforderlich ist, so dass seine ADHS-Symptome nicht so offensichtlich sind.

ADHS-Symptome können auch zwischen den Geschlechtern unterschiedlich erscheinen.

Ein Junge mit Impulsivität könnte auf die Straße rennen, ohne nach Verkehr zu suchen, während ein Mädchen verbal impulsiv ist und ständig andere unterbricht.

Was verursacht ADHS?

Bei weitem die größte Ursache für ADHS sind Gene. Forschung und Studien zu Familien, Zwillingen und adoptierten Kindern waren hilfreich für unser Verständnis der genetischen Faktoren von ADHS.

Wenn jedoch ein Elternteil ADHS hat, heißt das nicht automatisch, dass sein Kind ADHS erbt .

Essen zu viel Zucker, allergische Reaktionen, Fernsehen, Videospiele spielen, schlechte Elternschaft oder ein Mangel an Disziplin führt nicht zu ADHS.

Diagnose und Testen

Der genaueste Weg, um eine ADHS-Bewertung zu erhalten, ist, detaillierte Tests von einem erfahrenen Kliniker durchgeführt zu haben. Es gibt möglicherweise Unterschiede in der Person, die lizenziert und qualifiziert ist, um eine ADHS-Diagnose zu stellen; Üblicherweise führen jedoch Psychiater, Psychologen, Neurologen und einige Hausärzte Bewertungen durch.

Es gibt keinen definitiven Test, wie einen Bluttest, um zu sehen, ob Sie ADHS haben.

• Viele Eltern sind besorgt über ihr Kind, das ADHS erbt

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Stattdessen wird eine Auswertung durchgeführt. Dies beinhaltet viele Elemente, da der Praktiker Informationen über Sie aus verschiedenen Quellen zusammenfügt. Informationen werden aus medizinischen und Schulbüchern, Interviews mit Eltern und Fragebögen gesammelt. Ihr Arbeitsgedächtnis und andere kognitive Funktionen können getestet werden. Es ist auch wichtig zu überprüfen, dass Ihre Symptome nicht auf eine andere Bedingung zurückzuführen sind, da andere Bedingungen manchmal gleichzeitig mit ADHS auftreten. Aus diesem Grund könnten Sie auch auf Lernschwierigkeiten überprüft werden.

Der Test kann mehrere Stunden dauern. Es ist oft über mehr als einen Termin verteilt. Während der Beurteilung wird der Arzt feststellen, ob Sie die in der DSM-5 genannten Kriterien für ADHS erfüllen. Dies ist der offizielle Diagnosehandbuch, der in den Vereinigten Staaten verwendet wird.

Am Ende des Prozesses werden Sie wissen, ob Sie ADHS haben. Sie werden auch wissen, wenn Sie andere Bedingungen oder Lernschwierigkeiten haben.

Koexistierende Bedingungen

ADHS besteht oft zusammen mit anderen Bedingungen. Diese werden komorbide oder koexistierende Bedingungen genannt. Diese Zustände können ähnliche Symptome wie ADHS haben und ihre Anwesenheit maskieren. Es ist wichtig, jeden Zustand zu erkennen und zu behandeln, damit Sie (oder Ihr Kind) von den Symptomen jeder Störung befreit werden. Es gibt viele nebeneinander bestehende Bedingungen. Hier sind sechs häufige:

• Angststörungen
• eine affektive Störung, wie eine depressive oder bipolare Störung
• eine Lernstörung, wie Legasthenie
• eine Schlafstörung
• oppositionelles Trotzverhalten
• Autismus-Spektrum-Störung

Management und Behandlung

Nachdem eine ADHS-Diagnose gestellt wurde, kann mit der Behandlung und Behandlung von ADHS begonnen werden. Menschen denken in der Regel über eine Behandlung als Medikament. Die Behandlung von ADHS ist jedoch viel breiter als verschreibungspflichtige Medikamente. Es kann Lebenskompetenzen, Therapie und Unterkunft in der Schule oder Arbeit umfassen. Eine Kombination dieser Behandlungsansätze ist normalerweise der effektivste Weg, um ADHS-Symptome zu behandeln.

Medikation

Für viele Kinder und Erwachsene ist die Medikation ein notwendiger Bestandteil des Behandlungsplans. Arbeite eng mit deinem Arzt zusammen, um die richtige Art von Medikamenten und eine therapeutische Dosis für dich oder dein Kind zu finden.

Lebenskompetenzen

Lernfähigkeiten, um mit ADHS-Symptomen zu helfen, ist außerordentlich hilfreich. Wenn Sie zum Beispiel lernen, wie Sie einen Tagesplaner verwenden, können Sie einem Erwachsenen helfen, Arbeitsaufgaben zu verwalten, oder einem Kind, um Schulaufgaben pünktlich zu erledigen. Solche Fähigkeiten zu erlernen mag einfach erscheinen, kann aber einen großen Einfluss auf die Lebensqualität haben.

Unterkünfte

Die Schüler können Unterkünfte bekommen, um ihnen zu helfen, Noten zu bekommen, die sie erreichen können. Zum Beispiel kann eine andere Person Notizen für den Schüler in der Klasse machen, und ein ruhiger Raum kann bereitgestellt werden, um Prüfungen zu schreiben. Am Arbeitsplatz können Unterkünfte zur Verfügung stehen, die Arbeitnehmer bei ihrer Arbeitsleistung unterstützen.

Bildung

Aufklärung über ADHS ist der Schlüssel. ADHS-Kenntnisse können aus formellen Quellen wie Ärzten und Fachleuten und informellen Quellen wie Websites, Büchern und Podcasts stammen. Das Erlernen von ADHS hilft Ihnen, den Zustand zu verstehen und wie er Sie oder Ihr Kind einzigartig beeinflusst.

Beratung

Beratung oder Therapie hilft, Probleme des Selbstwertgefühls, Depression, Angst oder Beziehungsprobleme, die von ADHS resultieren können, zu behandeln.

Da in jeder Entwicklungs- und Lebensphase neue Herausforderungen auftreten können, sind unterschiedliche Behandlungsoptionen in verschiedenen Phasen am effektivsten. Seien Sie offen dafür, die Behandlung Ihren sich ändernden Bedürfnissen anzupassen. Anpassungen und Optimierungen sind normal!

Ist ADHS eine moderne Störung?

Einige Leute fragen sich, ob ADHS eine neue Erkrankung ist, die vielleicht durch das schnelle Tempo des modernen Lebens verursacht wird. ADHS ist jedoch keine moderne Störung. Es wurde über 100 Jahre in Literatur und medizinischen Büchern geschrieben. Was neu ist, ist der Name ADHS. Im Laufe der Jahre wurde die gleiche Bedingung verschiedene Namen genannt.

1845 beschrieb Dr. Heinrich Hoffman ADHS in einem Buch mit dem Titel " Die Geschichte von Zappelphilipus" . Im Jahr 1902 schrieb Sir George F. Still die erste klinische Beschreibung einer Gruppe von Kindern, die Impulsivität und Verhaltensprobleme zeigten. Er nannte diese Bedingung "Mangel der moralischen Kontrolle". In den 1950er Jahren wurde ADHS als "hyperkinetische Impulsstörung" bezeichnet.

Was ist der Unterschied zwischen ADHS und ADD?

Menschen werden oft mit den Begriffen ADD und ADHS verwechselt. Sie sind beide Akronyme für den gleichen Zustand. Der Zustand, den wir jetzt ADHS nennen, hat in den letzten 100 Jahren viele Namen bekommen. Wenn mehr Forschung betrieben wird und unser Verständnis des Zustandes vertieft wird, ändert sich der offizielle Name, um dieses neue Wissen widerzuspiegeln. ADD wurde von 1980 bis 1987 verwendet, um zu beschreiben, was wir heute als unaufmerksame ADHS-Präsentation bezeichnen. Einige Autoren und Ärzte verwenden jedoch weiterhin ADD, wenn sie sich auf unaufmerksame ADHS beziehen, oder ADD und ADHD synonym verwenden.

Erwachsene

ADHS wurde früher als eine Bedingung angesehen, aus der Kinder "herauswachsen" würden. Wir wissen jetzt, dass ADHS eine Lebensspanne überspannt. Die Symptome können sich mit dem Alter ändern. Zum Beispiel könnte die Impulsivität abnehmen. Die Menschen entwickeln auch bewusste und unbewusste Strategien zur Bewältigung ihrer Symptome. Die ADHS ist jedoch weiterhin vorhanden, und eine fortlaufende Behandlung und Behandlung ist erforderlich.

Viele Menschen werden zuerst mit ADHS als Erwachsene diagnostiziert. Manchmal passiert dies, wenn bei ihrem Kind ADHS diagnostiziert wird und sie sich während des Diagnoseprozesses selbst erkannt haben. Andere Erwachsene fühlten sich immer anders als Gleichaltrige und suchten nach einem besonders stressigen Ereignis endlich Hilfe.

Mädchen und Frauen

ADHS wurde früher als etwas gedacht, was Kinder hatten, aber Erwachsene nicht. In ähnlicher Weise wurde ADHS auch als männlicher Zustand und nicht als eine Bedingung, die Frauen auch hatten, gedacht.

Typischerweise haben Mädchen eher unaufmerksame ADHS, was einer der Gründe ist, warum ihre ADHS in der Kindheit unentdeckt bleibt. Es ist viel leichter, einen hyperaktiven Jungen als ein träumendes Mädchen zu bemerken. In der Vergangenheit wurden Frauen , die sich im Erwachsenenalter um Hilfe bemühten, oft mit Angstzuständen oder Depressionen diagnostiziert.

Wegen des erhöhten Bewusstseins über ADHS werden mehr Mädchen und Frauen genau diagnostiziert, was bedeutet, dass sie die richtige Behandlung für ihre Symptome bekommen können.

Frauen mit ADHS haben einige zusätzliche Herausforderungen. Die hormonellen Veränderungen, die Frauen während ihres ganzen Lebens erfahren, aus der Pubertät, Schwangerschaft und Menopause sowie monatliche Veränderungen, können ADHS-Symptome verschlimmern.

_Quellen:

> Amerikanische Psychiatrische Vereinigung. (2013). Diagnostisches und statistisches Handbuch zu psychischen Störungen (5. Aufl.). Washington, D.C.

_{Treuer T, Gau SS, Mendez L, et al. Eine systematische Überprüfung der Kombinationstherapie mit Stimulanzien und Atomoxetin für Aufmerksamkeitsdefizit / Hyperaktivitätsstörung, einschließlich Patientencharakteristika, Behandlungsstrategien, Wirksamkeit und Verträglichkeit. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychopharmakologie . 2013; 23: 179-193.}