Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Freud und Erikson
Sigmund Freuds psychosexuelle Theorie und Erik Eriksons psychosoziale Theorie sind zwei bekannte Theorien der Entwicklung. Während er von Freuds Ideen beeinflusst war, unterschied sich Eriksons Theorie in einigen wichtigen Punkten.
Wie Freud glaubte Erikson, dass sich die Persönlichkeit in einer Reihe von vorbestimmten Stadien entwickelt. Im Gegensatz zu Freuds Theorie der psychosexuellen Stadien beschreibt Eriksons Theorie den Einfluss sozialer Erfahrung über die gesamte Lebensspanne hinweg.
Vergleichen und kontrastieren wir diese beiden Theorien, indem wir einige der wichtigsten Ähnlichkeiten und Unterschiede auf jeder Stufe betrachten.
Alter: Geburt bis 1 Jahr
Die beiden Theorien der Entwicklung konzentrieren sich beide auf die Wichtigkeit früher Erfahrungen, aber es gibt bemerkenswerte Unterschiede zwischen Freuds und Eriksons Ideen. Freud konzentrierte sich auf die Wichtigkeit des Fütterns, während Erikson sich mehr darum kümmerte, wie sich die angehenden Betreuer um die Bedürfnisse eines Kindes kümmern.
Freuds Phasen der psychosexuellen Entwicklung
- Freuds nannte dies das orale Stadium.
- An diesem Punkt in der Entwicklung ist die primäre Quelle des Genusses eines Kindes durch den Mund durch Saugen, Essen und Schmecken.
- Probleme mit diesem Stadium können zu dem führen, was Freud als orale Fixierung bezeichnet .
Eriksons Phasen der psychosozialen Entwicklung
- Erikson nannte dies das Stadium von Vertrauen gegen Misstrauen .
- Kinder lernen, ihren Betreuern zu vertrauen oder ihnen zu misstrauen.
- Die Sorge, die Erwachsene geben, bestimmt, ob Kinder dieses Gefühl des Vertrauens in die Welt um sie herum entwickeln.
- Kinder, die nicht angemessen und zuverlässig betreut werden, entwickeln möglicherweise ein Misstrauen gegenüber anderen und der Welt.
Alter: 1 bis 3 Jahre
Es gibt zwar eine Reihe von Unterschieden zwischen Eriksons und Freuds Ideen, aber ihre Theorien konzentrieren sich beide darauf, wie Kinder ein Gefühl der Unabhängigkeit und Meisterschaft entwickeln.
Psychosexuelle Entwicklung:
- Freud nannte dies die anale Entwicklungsstufe.
- Kinder erhalten ein Gefühl der Beherrschung und Kompetenz, indem sie die Blasen- und Darmbewegungen kontrollieren.
- Kinder, die in diesem Stadium erfolgreich sind, entwickeln ein Gefühl von Fähigkeit und Produktivität.
- Diejenigen, die in diesem Stadium Probleme haben, können eine anale Fixierung entwickeln. Als Erwachsene könnten sie übermäßig geordnet oder unordentlich sein.
Psychosoziale Entwicklung:
- Erikson nannte dies die Autonomie gegen Scham und Zweifel Bühne .
- Kinder entwickeln Selbständigkeit durch Kontrolle von Aktivitäten wie Essen, Toilettentraining und Sprechen.
- Diejenigen, die in diesem Stadium erfolgreich sind, entwickeln ein Gefühl der Unabhängigkeit, während diejenigen, die kämpfen, an sich selbst zweifeln werden.
Alter: 3 bis 6 Jahre
Während der Vorschul- und frühen Grundschuljahre beschäftigte sich Freuds Theorie viel mehr mit der Rolle der Libido, während Eriksons Theorie mehr darauf abzielte, wie Kinder mit Eltern und Gleichaltrigen interagieren.
Freuds Theorie:
- Freud nannte dies die phallische Bühne.
- Die Energie der Libido ist auf die Genitalien konzentriert. Kinder beginnen sich mit ihrem gleichgeschlechtlichen Elternteil zu identifizieren.
- Jungen erleben den Ödipus-Komplex, während Mädchen den Electra-Komplex erleben.
Eriksons Theorie:
- Erikson nannte dies das Stadium Initiative gegen Schuld .
- Kinder beginnen mehr Kontrolle über ihre Umwelt zu übernehmen.
- Diejenigen, die in diesem Stadium erfolgreich sind, entwickeln einen Sinn für das Ziel, während diejenigen, die kämpfen, mit Schuldgefühlen zurück bleiben.
Alter: 7 bis 11 Jahre
Freud glaubte, dass dieses Alter eher als Übergangszeit zwischen Kindheit und Jugend diente. Erikson hingegen glaubte, dass Kinder weiterhin ein Gefühl der Unabhängigkeit und Kompetenz entwickeln.
Psychosexuelle Entwicklung:
- Freud bezeichnete dies als die Latenzzeit.
- Die Energie der Libido wird unterdrückt und Kinder konzentrieren sich auf andere Aktivitäten wie Schule, Freunde und Hobbies.
- Freud hielt dieses Stadium für wichtig, um soziale Fähigkeiten und Selbstvertrauen zu entwickeln.
Psychosoziale Entwicklung:
- Erikson nannte dies das Industrie-Minderwertigkeits-Stadium .
- Kinder entwickeln ein Gefühl der Kompetenz, indem sie neue Fähigkeiten beherrschen.
- Kinder, die in diesem Stadium erfolgreich sind, entwickeln Stolz auf ihre Leistungen, während diejenigen, die kämpfen, sich vielleicht inkompetent fühlen.
Alter: Jugendalter
Die Adoleszenz spielte sowohl in Freuds als auch in Eriksons Entwicklungstheorien eine entscheidende Rolle. In beiden Theorien fangen Jugendliche an, ihr eigenes Identitätsgefühl zu entwickeln.
Freuds Theorie:
- Freud hat diesen Punkt in der psychosexuellen Entwicklung als das Genitalstadium bezeichnet.
- Kinder beginnen, romantische Beziehungen zu erforschen.
- Ziel dieser Phase ist es, ein Gleichgewicht zwischen allen Lebensbereichen zu entwickeln. Diejenigen, die die früheren Phasen erfolgreich abgeschlossen haben, sind jetzt warm, fürsorglich und gut eingestellt.
Eriksons Theorie:
- Erikson hat diesen Punkt in der psychosozialen Entwicklung als Identitäts-Rollen-Verwirrungs- Stadium bezeichnet.
- Kinder entwickeln eine persönliche Identität und ein Selbstgefühl.
- Jugendliche erforschen unterschiedliche Rollen, Einstellungen und Identitäten, während sie ein Selbstgefühl entwickeln.
- Diejenigen, die Unterstützung und Ermutigung erhalten, werden mit einem starken Gefühl dafür aufkommen, wer sie sind und was sie erreichen wollen.
- Diejenigen, die Schwierigkeiten haben, eine starke Identität zu entwickeln, werden verwirrt bleiben, wer sie sind und was sie mit ihrem Leben tun wollen.
Alter: Erwachsensein
Freuds Theorie konzentrierte sich ausschließlich auf die Entwicklung zwischen der Geburt und den Teenagerjahren, was impliziert, dass die Persönlichkeit in der frühen Kindheit weitgehend in Stein gemeißelt ist. Erikson dagegen nahm einen lebenslangen Ansatz und glaubte, dass die Entwicklung sogar bis ins hohe Alter andauert.
Freuds Theorie der psychosexuellen Entwicklung:
- Freuds Theorie konzentriert sich weitgehend auf den Zeitraum zwischen Geburt und Adoleszenz.
- Laut Freud dauert das Genitalstadium bis ins Erwachsenenalter. Er glaubt, dass das Ziel darin besteht, ein Gleichgewicht zwischen allen Lebensbereichen zu entwickeln.
Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung:
> Quellen:
> Newman, BM & Newman, PR. Entwicklung durch das Leben: Ein psychosozialer Ansatz. Boston, MA: Cengage-Lernen; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Entwicklungspsychologie: Kindheit & Jugend. Belmont, Kalifornien: Wadsworth; 2010.
- Eriksons Theorie umfasst drei weitere Stufen, die das Erwachsenenalter umfassen. Diese drei Phasen sind:
Intimität vs Isolation : Junge Erwachsene suchen romantische Liebe und Kameradschaft.
Generativität vs Stagnation : Erwachsene mittleren Alters nähren andere und tragen zur Gesellschaft bei.
Integrität gegen Verzweiflung : Ältere Erwachsene reflektieren ihr Leben und blicken mit einem Gefühl der Erfüllung oder Verbitterung zurück.