Psychosexuelle Entwicklung war eine Theorie des berühmten Psychoanalytikers Sigmund Freud . Seine Theorie beschrieb, wie sich die Persönlichkeit im Laufe der Kindheit entwickelte. Während die Theorie in der Psychologie bekannt ist, war sie immer sowohl zu Freuds Zeit als auch in der modernen Psychologie sehr umstritten.
Wie genau funktionieren die psychosexuellen Stufen? Freud glaubte, dass sich die Persönlichkeit in einer Reihe von Kindheitsstadien entwickelte, in denen sich die genussfreudigen Energien des Es auf bestimmte erogene Bereiche konzentrierten. Diese psychosexuelle Energie oder Libido wurde als treibende Kraft hinter dem Verhalten beschrieben.
Die psychoanalytische Theorie legt nahe, dass die Persönlichkeit meist im Alter von fünf Jahren etabliert wird. Frühe Erfahrungen spielen eine große Rolle in der Persönlichkeitsentwicklung und beeinflussen das Verhalten später im Leben.
Was passiert also während jeder Phase? Was ist, wenn eine Person es versäumt, eine Stufe vollständig oder vorteilhaft zu durchlaufen? Wenn diese psychosexuellen Phasen erfolgreich abgeschlossen sind, ist eine gesunde Persönlichkeit die Folge.
Wenn bestimmte Probleme in der entsprechenden Phase nicht behoben werden, können Fixierungen auftreten. Eine Fixierung ist ein anhaltender Fokus auf ein früheres psychosexuelles Stadium. Bis dieser Konflikt gelöst ist, wird das Individuum in dieser Phase "stecken bleiben". Zum Beispiel kann eine Person, die im oralen Stadium fixiert ist, zu stark von anderen abhängig sein und eine orale Stimulation durch Rauchen, Trinken oder Essen suchen.
1 - Die mündliche Bühne
Altersgruppe: Geburt bis 1 Jahr
Erogene Zone: Mund
Während des oralen Stadiums tritt die primäre Quelle der Interaktion des Säuglings durch den Mund auf, so dass der Wurzel- und Saugreflex besonders wichtig ist. Der Mund ist lebenswichtig für das Essen, und das Kind hat Vergnügen durch orale Stimulation durch befriedigende Aktivitäten wie Verkostung und Saugen.
Da das Kind ganz auf Pflegekräfte angewiesen ist (die für die Ernährung des Kindes verantwortlich sind), entwickelt das Kind durch diese orale Stimulation auch ein Gefühl von Vertrauen und Komfort.
Der primäre Konflikt in diesem Stadium ist der Entwöhnungsprozess - das Kind muss weniger abhängig von den Betreuern werden. Wenn Fixierung in diesem Stadium stattfindet, glaubt Freud, dass die Person Probleme mit Abhängigkeit oder Aggression haben würde . Orale Fixierung kann zu Problemen mit Trinken, Essen, Rauchen oder Nägelkauen führen.
2 - Die Analbühne
Altersspanne: 1 bis 3 Jahre
Erogene Zone: Darm- und Blasenkontrolle
Während der analen Phase glaubte Freud, dass der primäre Fokus der Libido auf der Kontrolle der Blasen- und Darmbewegungen lag. Der Hauptkonflikt in dieser Phase ist das Toilettentraining - das Kind muss lernen, seine körperlichen Bedürfnisse zu kontrollieren. Die Entwicklung dieser Kontrolle führt zu einem Gefühl der Erfüllung und Unabhängigkeit.
Laut Freud hängt der Erfolg in diesem Stadium davon ab, wie sich die Eltern dem Toilettentraining nähern. Eltern, die zu gegebener Zeit Lob und Belohnung für die Benutzung der Toilette nutzen, fördern positive Ergebnisse und helfen Kindern, sich leistungsfähig und produktiv zu fühlen. Freud glaubte, dass positive Erfahrungen während dieser Phase den Menschen als Grundlage dienten, um kompetente, produktive und kreative Erwachsene zu werden.
Aber nicht alle Eltern bieten die Unterstützung und Ermutigung, die Kinder in dieser Phase benötigen. Manche Eltern strafen, lächerlich machen oder beschämen ein Kind für Unfälle.
Laut Freud können unangemessene Reaktionen der Eltern zu negativen Ergebnissen führen. Wenn Eltern einen zu nachsichtigen Ansatz wählen, schlägt Freud vor, dass sich eine anal-austreibende Persönlichkeit entwickeln könnte, in der das Individuum eine schmutzige, verschwenderische oder destruktive Persönlichkeit hat. Wenn Eltern zu streng sind oder zu früh mit dem Toilettentraining beginnen, glaubt Freud, dass sich eine anal-retentive Persönlichkeit entwickelt, in der das Individuum streng, ordentlich, starr und obsessiv ist.
3 - Die phallische Bühne
Altersspanne: 3 bis 6 Jahre
Erogene Zone: Genitalien
Freud schlug vor, dass während der phallischen Phase der primäre Fokus der Libido auf den Genitalien liegt. In diesem Alter beginnen Kinder auch, die Unterschiede zwischen Männern und Frauen zu entdecken.
Freud glaubte auch, dass Jungen beginnen, ihre Väter als Rivalen für die Zuneigung der Mutter zu sehen. Der Ödipuskomplex beschreibt diese Gefühle, die Mutter zu besitzen und den Wunsch, den Vater zu ersetzen. Das Kind fürchtet aber auch, dass er für diese Gefühle vom Vater bestraft wird, eine Angst, die Freud Kastrationsangst nennt.
Der Begriff Electra-Komplex wurde verwendet, um ähnliche Gefühle junger Mädchen zu beschreiben. Freud glaubt jedoch, dass Mädchen stattdessen Penisneid erleben.
Schließlich beginnt das Kind sich mit dem gleichgeschlechtlichen Elternteil zu identifizieren, um stellvertretend den anderen Elternteil zu besitzen. Für Mädchen jedoch glaubte Freud, dass Penisneid nie vollständig gelöst wurde und dass alle Frauen in dieser Phase etwas fixiert bleiben. Psychologen wie Karen Horney bestritten diese Theorie und nannten sie sowohl ungenau als auch erniedrigend für Frauen. Stattdessen schlug Horney vor, dass Männer Minderwertigkeitsgefühle haben, weil sie keine Kinder gebären können, ein Konzept, das sie als Gebärmutter-Neid bezeichnet .
4 - Die latente Periode
Altersbereich: 6 bis Pubertät
Erogene Zone: Sexuelle Gefühle sind inaktiv
Während dieser Phase entwickelt sich das Über-Ich weiter, während die Energien der ID unterdrückt werden. Kinder entwickeln soziale Fähigkeiten, Werte und Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen außerhalb der Familie.
Die Entwicklung des Ego und des Über-Ichs trägt zu dieser Periode der Ruhe bei. Die Phase beginnt um die Zeit, in der Kinder in die Schule gehen und sich mehr mit Peer-Beziehungen, Hobbys und anderen Interessen beschäftigen.
Die Latenzzeit ist eine Zeit der Erforschung, in der die sexuelle Energie noch vorhanden ist, aber sie ist in andere Bereiche wie intellektuelle Bestrebungen und soziale Interaktionen gerichtet. Dieses Stadium ist wichtig für die Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten und des Selbstvertrauens.
5 - Die Genitalstadium
Altersbereich: Pubertät zu Tode
Erogene Zone: Reifung sexueller Interessen
Der Beginn der Pubertät bewirkt, dass die Libido wieder aktiv wird. Während der letzten Phase der psychosexuellen Entwicklung entwickelt das Individuum ein starkes sexuelles Interesse am anderen Geschlecht. Dieses Stadium beginnt in der Pubertät, dauert aber im Rest des Lebens einer Person.
Wo früher der Fokus allein auf individuellen Bedürfnissen lag, wächst in dieser Phase das Interesse am Wohlergehen anderer. Wenn die anderen Phasen erfolgreich abgeschlossen wurden, sollte das Individuum jetzt ausgeglichen, warm und fürsorglich sein. Ziel dieser Phase ist es, ein Gleichgewicht zwischen den verschiedenen Lebensbereichen herzustellen.
6 - Bewertung von Freuds psychosexueller Stage-Theorie
Freuds Theorie wird heute immer noch als kontrovers betrachtet, aber stellen Sie sich vor, wie kühn es im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert aussah. Es gab eine Reihe von Beobachtungen und Kritik an Freuds psychosexueller Theorie aus einer Reihe von Gründen, einschließlich wissenschaftlicher und feministischer Kritik:
- Die Theorie konzentriert sich fast ausschließlich auf die männliche Entwicklung, wobei die weibliche psychosexuelle Entwicklung kaum erwähnt wird.
- Seine Theorien sind schwer wissenschaftlich zu prüfen. Konzepte wie die Libido sind unmöglich zu messen und können daher nicht getestet werden. Die Forschung, die durchgeführt wurde, neigt Freuds Theorie zu diskreditieren.
- Zukünftige Vorhersagen sind zu vage. Wie können wir wissen, dass ein aktuelles Verhalten speziell durch eine Kindheitserfahrung verursacht wurde? Die Länge der Zeit zwischen der Ursache und dem Effekt ist zu lang, um anzunehmen, dass eine Beziehung zwischen den zwei Variablen besteht.
- Freuds Theorie basiert auf Fallstudien und nicht auf empirischer Forschung. Auch Freuds Theorie beruhte auf den Erinnerungen seiner erwachsenen Patienten, nicht auf der tatsächlichen Beobachtung und dem Studium von Kindern.
Ein Wort von
Wenige Menschen sind heute starke Befürworter von Freuds Theorie der psychosexuellen Entwicklung, doch seine Arbeit hat wichtige Beiträge zu unserem Verständnis der menschlichen Entwicklung geleistet. Vielleicht war sein wichtigster und bleibendster Beitrag die Vorstellung, dass unbewusste Einflüsse einen starken Einfluss auf menschliches Verhalten haben könnten.
Freuds Theorie betonte auch das Wichtige früherer Entwicklungserfahrungen. Während Experten weiterhin über den relativen Beitrag früher oder späterer Erfahrungen diskutieren, erkennen Entwicklungsexperten, dass die Ereignisse des frühen Lebens eine entscheidende Rolle im Entwicklungsprozess spielen und nachhaltige Auswirkungen auf das ganze Leben haben können.
Eine wichtige Tatsache ist, dass zeitgenössische psychoanalytische Theorien der Persönlichkeitsentwicklung Ideen über verinnerlichte Beziehungen und Interaktionen und die komplexen Wege, auf denen wir unser Selbstempfinden bewahren, in die Modelle, die mit Freud begannen, aufgenommen und betont haben.
> Quellen:
> Carducci, BJ. Die Psychologie der Persönlichkeit: Standpunkte, Forschung und Anwendungen. Großbritannien: John Wiley & Sons; 2009.
> Freud, S. Drei Beiträge zur Sexualtheorie (kommentiert). Arcadia Ebook; 2016.
> Shaffer, DR & Kipp, K. Entwicklungspsychologie: Kindheit und Jugend. Belmont, Kalifornien: Wadsworth Cengage Learning; 2010.