Entwicklungspsychologen interessieren sich seit langem dafür, wie Eltern die Entwicklung von Kindern beeinflussen. Es ist jedoch sehr schwierig, tatsächliche Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen spezifischen Handlungen von Eltern und späterem Verhalten von Kindern zu finden.
Einige Kinder, die in dramatisch unterschiedlichen Umgebungen aufgewachsen sind, können später zu bemerkenswert ähnlichen Persönlichkeiten heranwachsen. Umgekehrt können Kinder, die ein Zuhause teilen und in der gleichen Umgebung aufgewachsen sind, zu sehr unterschiedlichen Persönlichkeiten heranwachsen.
Trotz dieser Herausforderungen postulierten Forscher, dass es Verbindungen zwischen Erziehungsstilen und den Auswirkungen dieser Stile auf Kinder gibt. Diese Effekte, einige legen nahe, übertragen sich auf das Verhalten von Erwachsenen.
Was Forschung sagt
In den frühen 1960er Jahren führte die Psychologin Diana Baumrind eine Studie über mehr als 100 Kinder im Vorschulalter durch. Mit naturalistischen Beobachtungen , Elterninterviews und anderen Forschungsmethoden identifizierte sie einige wichtige Dimensionen der Elternschaft.
Diese Dimensionen umfassen disziplinäre Strategien, Wärme und Pflege, Kommunikationsstile und Erwartungen hinsichtlich Reife und Kontrolle.
Basierend auf diesen Dimensionen schlug Baumrind vor, dass die Mehrheit der Eltern einen von drei verschiedenen Erziehungsstilen zeigt. Weitere Untersuchungen von Maccoby und Martin schlugen auch vor, diesen drei Originalen einen vierten Erziehungsstil hinzuzufügen.
Werfen wir einen genaueren Blick auf jeden dieser vier Erziehungsstile und auf die Auswirkungen, die sie auf das Verhalten eines Kindes haben können.
Autoritäre Erziehung
Einer der drei großen von Baumrind identifizierten Stile war der autoritäre Stil . Bei dieser Art der Erziehung wird von den Kindern erwartet, dass sie den strengen Regeln der Eltern folgen. Das Nichtbefolgen solcher Regeln führt normalerweise zu Bestrafung. Autoritäre Eltern erklären nicht die Gründe für diese Regeln. Wenn er gebeten wird zu erklären, könnte der Elternteil einfach antworten: "Weil ich das gesagt habe."
Während diese Eltern hohe Ansprüche haben, reagieren sie nicht sehr auf ihre Kinder. Sie erwarten von ihren Kindern, dass sie sich ausnahmsweise verhalten und keine Fehler machen, aber sie geben nur sehr wenig Auskunft darüber, was ihre Kinder in Zukunft tun oder vermeiden sollten. Fehler werden bestraft, oft ziemlich hart, doch ihre Kinder fragen sich oft genau, was sie falsch gemacht haben.
Laut Baumrind sind diese Eltern "gehorsam und statusorientiert und erwarten, dass ihre Befehle ohne Erklärung befolgt werden."
Eltern, die diesen Stil aufweisen, werden oft als dominierend und diktatorisch beschrieben. Ihre Herangehensweise an die Erziehung ist eine der "verschone die Rute, verderbe das Kind". Trotz solch strenger Regeln und hoher Erwartungen tun sie wenig, um die Gründe für ihre Forderungen zu erklären, und erwarten einfach, dass Kinder ohne zu zögern gehorchen.
Authoritative Parenting
Ein zweiter großer Stil, der von Baumrind identifiziert wurde, war der autoritative Stil . Wie autoritäre Eltern legen auch diejenigen mit einem autoritativen Erziehungsstil Regeln und Richtlinien fest, die von ihren Kindern erwartet werden. Dieser Erziehungsstil ist jedoch viel demokratischer.
Autoritative Eltern reagieren auf ihre Kinder und sind bereit, Fragen zuzuhören. Diese Eltern erwarten viele ihrer Kinder, aber sie geben Wärme, Feedback und angemessene Unterstützung.
Wenn Kinder die Erwartungen nicht erfüllen, sind diese Eltern eher nährend und versöhnend als bestrafen.
Baumrind schlug vor, dass diese Eltern "klare Standards für das Verhalten ihrer Kinder überwachen und vermitteln. Sie sind durchsetzungsfähig, aber nicht aufdringlich und restriktiv. Ihre disziplinären Methoden sind eher unterstützend als strafend. Sie wollen, dass ihre Kinder durchsetzungsfähig und sozial verantwortlich sind, und Selbstregulierend sowie kooperativ. "
Es ist diese Kombination aus Erwartung und Unterstützung, die Kindern von autoritativen Eltern hilft, Fähigkeiten wie Unabhängigkeit, Selbstkontrolle und Selbstregulierung zu entwickeln .
Permissive Erziehung
Der endgültige von Baumrind identifizierte Stil war der sogenannte permissive Stil der Elternschaft . Permissive Eltern, die manchmal als nachsichtige Eltern bezeichnet werden, haben nur sehr geringe Ansprüche an ihre Kinder. Diese Eltern disziplinieren ihre Kinder nur selten, weil sie relativ geringe Erwartungen in Bezug auf Reife und Selbstbeherrschung haben.
Laut Baumrind sind permissive Eltern "reaktionsfähiger als sie verlangen. Sie sind nicht traditionell und nachsichtig, erfordern kein ausgereiftes Verhalten, erlauben eine beträchtliche Selbstregulierung und vermeiden Konfrontationen."
Permissive Eltern sind in der Regel pflegend und kommunikativ mit ihren Kindern und nehmen oft mehr den Status eines Freundes als eines Elternteils an.
Unbeteiligte Elternschaft
Zusätzlich zu den drei von Baumrind eingeführten Hauptstilen haben die Psychologin Eleanor Maccoby und John Martin einen vierten Stil vorgeschlagen, der als unbeteiligte oder vernachlässigende Erziehung bekannt ist . Ein unbeteiligter Erziehungsstil zeichnet sich durch wenige Anforderungen, geringe Reaktionsfähigkeit und sehr wenig Kommunikation aus.
Während diese Eltern die Grundbedürfnisse des Kindes erfüllen, sind sie in der Regel vom Leben ihres Kindes getrennt. Sie könnten sicherstellen, dass ihre Kinder gefüttert werden und Unterschlupf haben, aber sie bieten wenig oder gar nichts in Form von Führung, Struktur, Regeln oder sogar Unterstützung. In extremen Fällen können diese Eltern sogar die Bedürfnisse ihrer Kinder ablehnen oder vernachlässigen.
Der Einfluss von Parenting-Stilen
Welche Auswirkung haben diese Erziehungsstile auf die Entwicklungsergebnisse von Kindern? Zusätzlich zu Baumrinds erster Studie an 100 Vorschulkindern haben Forscher weitere Studien durchgeführt, die zu einer Reihe von Schlussfolgerungen über die Auswirkungen von Erziehungsstilen auf Kinder geführt haben.
Zu den Ergebnissen dieser Studien gehören:
- Autoritäre Erziehungsstile führen im Allgemeinen zu Kindern, die gehorsam und kompetent sind, aber in Bezug auf Glück, soziale Kompetenz und Selbstwertgefühl niedriger sind.
- Authoritative Erziehungsstile neigen dazu, zu Kindern zu führen, die glücklich, fähig und erfolgreich sind.
- Permissive Elternschaft führt oft zu Kindern, die wenig Glück und Selbstregulation haben. Diese Kinder haben eher Probleme mit Autorität und tendieren dazu, schlecht in der Schule zu arbeiten.
- Unbeeinträchtigte Erziehungsstile haben den niedrigsten Rang in allen Lebensbereichen. Diese Kinder neigen dazu, keine Selbstkontrolle zu haben, haben ein geringes Selbstwertgefühl und sind weniger kompetent als ihre Altersgenossen.
Warum bietet die autoritative Elternschaft solche Vorteile gegenüber anderen Stilen?
Weil autoritative Eltern eher als angemessen, fair und gerecht angesehen werden, so dass ihre Kinder eher den Anforderungen entsprechen, die diese Eltern stellen. Da diese Eltern sowohl Regeln als auch Erklärungen für diese Regeln bereitstellen, neigen Kinder eher dazu, diese Lektionen zu verinnerlichen.
Anstatt einfach die Regeln zu befolgen, weil sie Angst vor Bestrafung haben (wie es bei autoritären Eltern der Fall ist), können die Kinder autoritativer Eltern erkennen, warum die Regeln existieren, verstehen, dass sie fair und akzeptabel sind und sich bemühen, diese Regeln zu befolgen eigenes internalisiertes Gefühl dafür, was richtig und falsch ist.
Natürlich kombinieren die Erziehungsstile der einzelnen Eltern auch eine einzigartige Mischung in jeder Familie. Zum Beispiel kann die Mutter einen autoritären Stil zeigen, während der Vater einen permissiveren Ansatz bevorzugt.
Dies kann manchmal zu gemischten Signalen oder sogar Situationen führen, in denen ein Kind die Zustimmung des freizügigeren Elternteils sucht, um zu bekommen, was sie wollen. Um einen kohärenten Ansatz für Elternschaft zu schaffen, ist es wichtig, dass Eltern lernen, zusammenzuarbeiten, wenn sie verschiedene Elemente ihrer einzigartigen Erziehungsstile kombinieren.
Einschränkungen und Kritik der Parenting Style Research
Es gibt jedoch einige wichtige Einschränkungen der Erziehungsstilforschung, die beachtet werden sollten. Die Verbindung zwischen Erziehungsstil und Verhalten basiert auf Korrelationsforschung , die hilfreich ist, um Beziehungen zwischen Variablen zu finden, aber keine eindeutigen Ursache-Wirkungs-Beziehungen herstellen kann. Während es Hinweise gibt, dass ein bestimmter Erziehungsstil mit einem bestimmten Verhaltensmuster verbunden ist, können auch andere wichtige Variablen wie das Temperament eines Kindes eine große Rolle spielen.
Es gibt auch Hinweise darauf, dass sich das Verhalten eines Kindes auf Erziehungsstile auswirken kann. Eine Studie ergab, dass die Eltern von Kindern, die ein schwieriges Verhalten zeigten, im Laufe der Zeit weniger elterliche Kontrolle zeigten. Solche Ergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder sich vielleicht nicht schlecht benehmen, weil ihre Eltern zu freizügig sind, aber dass die Eltern von schwierigen oder aggressiven Kindern in manchen Fällen eher einfach aufgeben, ihre Kinder zu kontrollieren.
Forscher haben auch festgestellt, dass die Korrelationen zwischen Erziehungsstilen und Verhaltensweisen bestenfalls schwach sind. In vielen Fällen treten die erwarteten Kinderergebnisse nicht auf; Eltern mit autoritativen Stilen werden Kinder haben, die trotzig sind oder sich delinquent verhalten, während Eltern mit permissiven Stilen Kinder haben, die selbstbewusst und akademisch erfolgreich sind.
Diese vier Erziehungsstile können auch nicht unbedingt universell sein. Kulturelle Faktoren spielen auch eine wichtige Rolle in Erziehungsstilen und Kinderergebnissen.
"Es gibt keinen allgemein" besten "Erziehungsstil", schreibt der Autor Douglas Bernstein in seinem Buch Essentials of Psychology . "So autoritative Elternschaft, die so konsequent mit positiven Ergebnissen in europäischen amerikanischen Familien verbunden ist, ist nicht auf bessere schulische Leistungen unter Afroamerikanern oder asiatischen Jugendlichen in den USA zurückzuführen."
Die Quintessenz
Also, was ist das Mitnehmen, wenn es um Erziehungsstile geht?
Erziehungsstile werden mit unterschiedlichen Kinderergebnissen assoziiert, und der autoritative Stil ist im Allgemeinen mit positiven Verhaltensweisen wie starkem Selbstwertgefühl und Selbstkompetenz verbunden. Aber auch andere wichtige Faktoren wie Kultur, Kinderwahrnehmung der Eltern und soziale Einflüsse spielen eine wichtige Rolle im Verhalten der Kinder.
> Quellen:
> Baumrind, D. Kinderbetreuungspraktiken, die drei Muster des Vorschulverhaltens vorgeben. Genetische Psychologie Monographien. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Soziale und emotionale Entwicklung in der Kindheit und frühen Kindheit. Oxford: Akademische Presse; 2009.
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Führt das Problemverhalten zu einer schlechten Erziehung ?: Eine prospektive Studie über jugendliche Mädchen. Zeitschrift für Jugendforschung. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Praxisleitfaden zur Emotionsregulation bei Schulkindern. New York: Springer; 2008.