Sind Phobien ein modernes soziales Konstrukt?
Der Konstruktivismus ist eine Art von Lerntheorie, die das menschliche Lernen als einen aktiven Versuch erklärt, Bedeutung in der Welt um uns herum aufzubauen. Konstruktivisten glauben, dass Lernen aktiver und selbstgesteuerter ist, als entweder Behaviorismus oder kognitive Theorie postulieren würde.
Der Konstruktivismus unterteilt das Lernen in zwei Arten: Anpassung und Assimilation. Der Fokus liegt auf dem Wunsch und der Fähigkeit des Individuums zu lernen , und der Lehrer oder Therapeut ist lediglich da, um das selbstgesteuerte Lernen zu unterstützen.
Es gibt verschiedene Arten von Konstruktivismus, einschließlich:
Hier diskutieren wir den kognitiven und sozialen Konstruktivismus in Bezug auf eine Erklärung für Phobie . Die Erklärung des sozialen Konstruktivismus kommt an zweiter Stelle, weil es eine Variation des kognitiven Konstruktivismus ist.
Kognitiver Konstruktivismus
Der Psychologe Jean Piaget wird für die Schaffung kognitiv-konstruktivistischer Theorie anerkannt . Es besteht aus zwei Hauptteilen: Alter und Stufen. Die Alterskomponente sagt den Kindern die Fähigkeit zu, bestimmte Dinge zu verstehen oder nicht zu verstehen. Die Stages-Komponente postuliert, dass Menschen Informationen nicht sofort verstehen und nutzen können, sondern dass sie ihr Wissen durch Erfahrung aufbauen müssen.
Diese Theorie widerspricht direkt dem pädagogischen Modell, das die meisten öffentlichen Schulen in den USA nutzen, um Wissen zu vermitteln. Wo Lehrer erwarten, dass Schüler bestimmte Informationen auswendig lernen, nachdem sie sie kurz praktiziert haben, anstatt ihr eigenes Interesse an etwas zu entdecken und es dann zu erfahren.
In einem piagetischen Klassenzimmer schafft der Lehrer eine reiche Umgebung, in der die Schüler spontan lernen können.
Sozialer Konstruktivismus
Sozialer Konstruktivismus ist eine Vielfalt des kognitiven Konstruktivismus, der vom Psychologen Lev Vygotsky entwickelt wurde. Er glaubte an das kognitive Modell, behauptete aber, dass nicht nur der Lernprozess wichtig sei, sondern "der Prozess, durch den die Lernenden in eine Wissensgemeinschaft integriert wurden".
Er sah, dass Lernen eine soziale Interaktion zwischen Menschen erfordert. So wurde der soziale Konstruktivismus geboren.
Sowohl der kognitive als auch der soziale Konstruktivismus sehen Wissen als aktiv konstruiert.
Sozialkonstruktivismus und Phobienbehandlung
Ein Therapeut, der der soziokonstruktivistischen Theorie folgt, um einen Phobiepatienten zu behandeln, würde postulieren, dass eine Person die Angst eines anderen nur verstehen kann, indem sie den sozialen Kontext der Erfahrung des Patienten erforscht.
Dieselbe Theorie spiegelt sich in den Behandlungsplänen der Sozialkonstruktivisten für Phobie wider. Ein Therapeut, der dieser Theorie folgt, würde glauben, dass die Wirksamkeit der Behandlung weitgehend von der Umgebung abhängt, in der der Patient die vorgeschriebene Intervention verwendet.
Daher kann Ihr Therapeut Ihnen eine Vielzahl von Strategien beibringen. Zum Beispiel, um deine Angst zu Hause und eine andere zu überwinden, wenn du in der Öffentlichkeit bist.
Die soziale Konstruktion von Angststörungen
Angstzustände zu erleben ist nur ein Teil des Menschseins. Seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs ist die Zahl der Angstzustände jedoch alarmierend angestiegen. Im 21. Jahrhundert gehören Angststörungen weltweit zu den häufigsten psychischen Gesundheitsproblemen.
Phobien sind eine Angststörung und einige Kliniker glauben, dass das soziale Konstrukt unserer modernen Gesellschaft mit seinem schnellen Tempo und hohen Anforderungen zu diesem Anstieg der Angststörungen beigetragen hat und dies auch weiterhin tut.
Noch mehr Beweise deuten darauf hin, dass laut einem im Canadian Journal of Psychiatry veröffentlichten Artikel der Anstieg auf den vorherrschenden Glauben an unsere Gesellschaft zurückzuführen ist, "dass angstbezogene Symptome eine sozial und medizinisch legitime Antwort auf das Leben in der Moderne sind".
Quellen:
Berkeley Graduate Division: Sozialer Konstruktivismus. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Canadian Journal of Psychiatry: Hohe Ängste - die soziale Konstruktion von Angststörungen (2009).
Hays und Singh. Qualitative Untersuchung in klinischen und pädagogischen Einstellungen. (2012).
University of Houston: Überblick über kognitiven Konstruktivismus.