Wie ein Programm Kindern hilft, zu Helden des Alltags zu werden
"Die Welt ist ein gefährlicher Ort, nicht wegen derer, die schlechte Dinge tun, sondern wegen derjenigen, die schauen und nichts tun". -Albert Einstein
Der Psychologe Philip Zimbardo , Gründer des Heroic Imagination Project (HIP), glaubt, dass Heroismus gelehrt werden kann und hat ein Programm entwickelt, das Kindern helfen soll, Helden zu werden. Die meisten Menschen kennen Zimbardo als den Mann hinter dem berühmten Stanford-Gefängnis-Experiment , eine Studie, die gezeigt hat, wie Menschen stark von sozialen und situativen Belastungen beeinflusst werden.
In dem Experiment nahmen die Teilnehmer die Rollen von Wachen und Gefangenen in einer Scheingefängnis-Einstellung ein. Ursprünglich geplant, um zwei Wochen zu dauern, musste die Studie nach nur sechs Tagen beendet werden, als die Wachen dominierend und beleidigend wurden und die Gefangenen verstört und deprimiert wurden.
Heute sind die HIP-Programme von Zimbardo "darauf ausgerichtet, in der gegenwärtigen Generation - und in zukünftigen - den Begriff des Heldentums nicht als etwas für jene seltenen Individuen, die etwas Außergewöhnliches tun oder erreichen, sondern als Denkweise oder Verhalten für jeden, der es ist, zu vermitteln fähig zu einer außergewöhnlichen Tat. "
Für viele klingt das nach einem radikalen Konzept. Schließlich beschreiben populäre Darstellungen von Helden diese Individuen oft als etwas, das die durchschnittliche Person einfach nicht hat. Nach den allgemeinen Ansichten des Heldentums besitzen diese Helden Eigenschaften, die es ihnen ermöglichen, im richtigen Moment aufzustehen und ihren Mut angesichts von Gefahr, Gefahr oder Opposition zu behaupten.
Sie sind besonders. Sie sind selten. Einfach gesagt, sie sind "damit geboren".
Zimbardo schlägt vor, dass dies einfach nicht wahr ist. "Wir sind zu lange mit dieser mystischen Sicht des Heroismus gesattelt worden", schlägt er vor. "Wir nehmen an, dass Helden Halbgötter sind. Aber sie sind es nicht. Ein Held ist nur ein gewöhnlicher Mensch, der etwas Außergewöhnliches tut.
Ich glaube, wir können die Wissenschaft nutzen, um Menschen beizubringen, wie man das macht. "
Hindernisse für den Heroismus
Das HIP-Programm besteht aus einem vierwöchigen Curriculum für Jugendliche, das mit einem Heldenversprechen beginnt. In den nächsten vier Wochen lernen die Schüler etwas über die dunklere Seite der menschlichen Natur, einschließlich Milgrams Gehorsamsexperiment (das zeigt, wie weit Menschen gehorchen und Autoritätspersonen werden), die Prävalenz und den Einfluss von Vorurteilen , soziale Rollen und Erwartungen und den Bystander-Effekt (in denen Menschen eine hilfsbedürftige Person weniger unterstützen, wenn andere anwesend sind).
Empathie aufbauen
Die zweite Stufe des Programms konzentriert sich darauf, den Schülern zu helfen, diese Probleme zu überwinden, indem sie Empathie aufbauen, indem sie zum Beispiel den Einfluss des fundamentalen Attributionsfehlers verstehen oder ignorieren, wie kontextuelle und situative Variablen das Verhalten beeinflussen. Das ist wichtig, schlägt Zimbardo vor, weil einer der Hauptgründe, warum wir anderen Menschen nicht helfen können, in unserer Tendenz liegt zu glauben, dass sie verdienen, was mit ihnen geschieht. Indem die Schüler auf diesen Fehlschluss aufmerksam gemacht werden, neigen sie weniger dazu, "das Opfer zu beschuldigen" und eher Maßnahmen zu ergreifen.
Helden studieren und in die Praxis umsetzen
Das Leben und die Geschichten legendärer Helden zu studieren, ist ein weiterer wichtiger Teil des Programms.
Eine Reihe von realen Personen und fiktiven Charakteren von Martin Luther King Jr. bis Harry Potter dienen als Modelle für tugendhaftes und heroisches Verhalten. Schließlich, und vielleicht am wichtigsten, werden die Schüler aufgefordert, das Gelernte während des Programms in die Praxis umzusetzen. Wie jede Fähigkeit glaubt Zimbardo, dass Heldentum Übung braucht. Die Teilnehmer des Programms beginnen klein, indem sie jeden Tag eine Sache tun, um einer anderen Person zu helfen, sich besser zu fühlen. Das Ziel ist, dass diese Baby-Schritte als Sprungbrett zu lebenslangen Verhaltensweisen dienen.
Vielleicht liegt die größte Schwierigkeit darin, Heroismus zu lehren, in der populären Wahrnehmung dessen, was einen Helden ausmacht.
Wenn Sie heute viele Leute auffordern, einige Helden aufzulisten, werden die Antworten wahrscheinlich Popkulturfiguren wie Profisportler und Schauspieler enthalten. "Eines der Probleme unserer Kultur ist, dass wir Helden durch Prominente ersetzt haben", sagt Zimbardo. "Wir beten Menschen an, die nichts getan haben. Es ist Zeit, sich wieder auf das Wesentliche zu konzentrieren, denn wir brauchen echte Helden mehr denn je."
WEITER: Lesen Sie weiter, um mehr über die Merkmale des Heldentums zu erfahren
Verweise:
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