Während viele Leute behaupten, dass ihre Intelligenz mit zunehmendem Alter zurückzugehen scheint, legen Studien nahe, dass, während die fluide Intelligenz nach der Adoleszenz abnimmt, die kristallisierte Intelligenz im Erwachsenenalter weiter zunimmt.
Was sind flüssige und kristallisierte Intelligenzen? Der Psychologe Raymond Cattell schlug zuerst die Konzepte der fluiden und kristallisierten Intelligenz vor und entwickelte die Theorie mit John Horn weiter.
Die Cattell-Horn-Theorie der fluiden und kristallisierten Intelligenz legt nahe, dass Intelligenz aus verschiedenen Fähigkeiten besteht, die interagieren und zusammenarbeiten, um die gesamte individuelle Intelligenz zu erzeugen.
Was ist flüssige Intelligenz?
Cattell definierte flüssige Intelligenz als "... die Fähigkeit, Beziehungen unabhängig von früheren spezifischen Praktiken oder Anweisungen in Bezug auf diese Beziehungen wahrzunehmen."
Flüssige Intelligenz bedeutet, abstrakt denken und argumentieren zu können und Probleme zu lösen. Diese Fähigkeit gilt als unabhängig von Lernen, Erfahrung und Bildung. Beispiele für den Einsatz von Fluid Intelligence sind das Lösen von Rätseln und die Entwicklung von Problemlösungsstrategien .
Die Flüssigkeitsintelligenz nimmt im späten Erwachsenenalter tendenziell ab.
Was ist kristallisierte Intelligenz?
Kristallisierte Intelligenz beinhaltet Wissen, das aus vorherigem Lernen und früheren Erfahrungen stammt. Situationen, die kristallisierte Intelligenz erfordern, umfassen Leseverständnis und Wortschatzprüfungen.
Diese Art von Intelligenz basiert auf Tatsachen und basiert auf Erfahrungen. Wenn wir altern und neues Wissen und Verständnis aufbauen, wird kristallisierte Intelligenz stärker.
Wie Sie vielleicht erwarten, nimmt diese Art von Intelligenz mit zunehmendem Alter zu.
Fluid vs. Kristallisierte Intelligenz
Laut Knox (1977) "bilden sie die globale Fähigkeit, Probleme zu erkennen, zu begründen und zu lösen, die die meisten Menschen als Intelligenz bezeichnen.
Flüssige und kristalline Intelligenz sind komplementär, da einige Lernaufgaben hauptsächlich durch die Ausübung von flüssiger oder kristallisierter Intelligenz bewältigt werden können. "
Beide Arten von Intelligenz sind im täglichen Leben gleichermaßen wichtig. Wenn Sie zum Beispiel eine psychologische Prüfung ablegen, müssen Sie sich möglicherweise auf die fluide Intelligenz verlassen, um eine Strategie zur Lösung eines Statistikproblems zu entwickeln, während Sie kristallisierte Intelligenz einsetzen müssen, um die genauen Formeln, die Sie verwenden müssen, aufzurufen.
Flüssige Intelligenz und ihr Gegenstück, kristallisierte Intelligenz, sind beides Faktoren, die Cattell als allgemeine Intelligenz bezeichnet. Während fluide Intelligenz unsere Fähigkeit, komplexe Informationen um uns herum zu verstehen und zu verarbeiten, mit einbezieht, beinhaltet kristallisierte Intelligenz Lernen, Wissen und Fähigkeiten, die im Laufe eines Lebens erworben werden.
Es ist wichtig zu beachten, dass kristallisierte Intelligenz trotz des Namens keine Form von flüssiger Intelligenz ist, die "kristallisiert" wurde. Stattdessen werden die zwei Faktoren der allgemeinen Intelligenz als getrennt und getrennt betrachtet.
Fluid und kristallisierte Intelligenz während des gesamten Lebens
Flüssige und kristallisierte Intelligenz neigt dazu, sich während des gesamten Lebens zu verändern, wobei gewisse mentale Fähigkeiten an verschiedenen Punkten ihren Höhepunkt erreichen .
Es wird lange angenommen, dass die Fluidintelligenz schon sehr früh ihren Höhepunkt erreicht hat, aber einige neue Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass einige Aspekte der Fluidintelligenz erst im Alter von 40 Jahren ihren Höhepunkt erreichen könnten. Kristallisierte Intelligenz tendiert dazu, im späteren Leben zu wachsen .
Einige Dinge, an die man sich bei flüssiger und kristallisierter Intelligenz erinnern kann:
- Beide Arten von Intelligenz nehmen während der Kindheit und Jugend zu.
- Die fluide Intelligenz erreicht ihren Höhepunkt in der Adoleszenz und beginnt ab etwa dem 30. oder 40. Lebensjahr allmählich abzunehmen.
- Kristallisierte Intelligenz wächst weiter im Erwachsenenalter.
Jüngste Forschungsergebnisse deuten auch darauf hin, dass Gehirntraining eine Rolle bei der Verbesserung bestimmter Aspekte der Flüssigkeitsintelligenz spielen könnte.
Quellen:
Hurley, D. (2012, 18. April). Kannst du dich schlauer machen? Das New York Times Magazin. Von www.nytimes.com/2012/04/22/magazine/can-you-make-yourself-smarter.html
Horn, JL, & Cattell, RB (1967). Altersunterschiede in der flüssigen und kristallisierten Intelligenz. Acta Psychologica , 26, 107-129.
Knox, AB (1977). Erwachsene Entwicklung und Lernen. San Francisco: Jossey-Bass.