Edward C. Tolman ist am bekanntesten für kognitiven Behaviorismus, seine Forschung über kognitive Karten, die Theorie des latenten Lernens und das Konzept einer intervenierenden Variable. Tolman wurde am 14. April 1886 geboren und starb am 19. November 1959.
Was ist kognitiver Verhaltenismus?
Kognitive Verhaltenstherapie (KVT) ist eine häufige Art der Gesprächstherapie ( Psychotherapie ). Sie arbeiten mit einem Psychologen (Psychotherapeut oder Therapeuten) auf strukturierte Weise und besuchen eine begrenzte Anzahl von Sitzungen.
CBT hilft Ihnen dabei, auf ungenaues oder negatives Denken aufmerksam zu werden, sodass Sie schwierige Situationen besser sehen und effektiver auf sie reagieren können.
CBT kann ein sehr hilfreiches Werkzeug bei der Behandlung von psychischen Störungen wie Depression, posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) oder einer Essstörung sein. Aber nicht jeder, der von CBT profitiert, hat einen psychischen Gesundheitszustand. Es kann ein effektives Werkzeug sein, um jedem zu helfen, stressvolle Lebenssituationen besser zu bewältigen.
Frühes Leben von Edward C. Tolman
Tolman begann sein akademisches Leben mit dem Studium der Physik, Mathematik und Chemie am Massachusetts Institute of Technology (MIT). Nachdem er William James Principles of Psychology gelesen hatte, entschied er sich, seinen Fokus auf das Studium der Psychologie zu verlagern. Er schrieb sich in Harvard ein, wo er in Hugo Munsterbergs Labor arbeitete. Er wurde nicht nur von James beeinflusst, sondern auch später von Kurt Koffka und Kurt Lewin beeinflusst .
Er hat einen Ph.D. 1915.
Tolmans Karriere und Beiträge zur Psychologie
Tolman ist vielleicht am bekanntesten für seine Arbeit mit Ratten und Labyrinthe. Tolmans Arbeit forderte die behavioristische Vorstellung heraus, dass alles Verhalten und Lernen ein Ergebnis des grundlegenden Stimulus-Antwort-Musters ist.
In einem klassischen Experiment übten Ratten mehrere Tage lang ein Labyrinth.
Dann wurde der gewohnte Weg, den sie normalerweise nahmen, blockiert. Nach der behavioristischen Ansicht hatten die Ratten einfach Assoziationen darüber gebildet, welche Verhaltensweisen verstärkt wurden und welche nicht. Stattdessen entdeckte Tolman, dass die Ratten eine mentale Karte des Labyrinths gebildet hatten und ihnen erlaubten, einen neuen Weg zu wählen, um sie zur Belohnung zu führen.
Seine Theorie des latenten Lernens legt nahe, dass Lernen auch dann stattfindet, wenn keine Verstärkung angeboten wird. Latentes Lernen ist zu dieser Zeit nicht unbedingt offensichtlich, aber es taucht später in Situationen auf, in denen es benötigt wird.
Tolmans Konzepte des latenten Lernens und der kognitiven Karten halfen, den Weg der kognitiven Psychologie zu ebnen .
Tolmans Auszeichnungen und Auszeichnungen
- Im Jahr 1937 wurde er Tolman zum Präsidenten der American Psychological Association ernannt .
- 1940 wurde er Vorsitzender der Lewinschen Gesellschaft für die psychologische Sozialforschung.
- Im Jahr 1949 wurde er zum Fellow der American Academy of Arts and Sciences ernannt.
- 1957 erhielt er einen Sonderpreis von der APA für seine Beiträge zur Wissenschaft.
> Quellen:
Mayo-Klinik. Kognitive Verhaltenstherapie. http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/cognitive-behavioral-therapy/home/ovc-20186868