Legasthenie ist eine spezifische Lernbehinderung (LD), die neurologisch bedingt ist. Es basiert auf Sprache und macht das Lesen, Buchstabieren, Dekodieren und Erkennen von Wörtern zu einer Herausforderung. Dadurch werden Leseverständnis, Wortschatz und Allgemeinwissen im Vergleich zu anderen gleichaltrigen Kindern, die keine Legasthenie haben, reduziert. Denken Sie daran, Legasthenie ist kein Spiegelbild der Intelligenz.
Die meisten Menschen mit Dyslexie haben normale oder überdurchschnittliche Intelligenz.
Es ist bekannt, dass ADHS und Dyslexie häufig zusammen existieren. Dr. Russell Barkley erklärt in seinem Buch "Übernahme von ADHS: Die komplette verbindliche Anleitung für Eltern", dass Kinder mit ADHS eher eine Lernbehinderung haben als Kinder ohne ADHS. Die häufigste LD ist Legasthenie.
Schwierigkeiten bei der Unterscheidung zwischen ADHS und Legasthenie
Es kann schwierig sein zu wissen, welche Herausforderungen mit ADHS oder Legasthenie verbunden sind. Obwohl ADHS Aufmerksamkeit und Dyslexie Auswirkungen auf das Lesen hat, können die Bedingungen ähnlich aussehen. Hier sind drei Beispiele.
Ablenkung: Beide Kinder mit ADHS und Dyslexie können abgelenkt erscheinen; Der Grund für die Ablenkung ist jedoch anders. Ein Kind mit ADHS kann abgelenkt erscheinen, weil es schwierig für sie ist, aufmerksam zu sein. Während ein Kind mit Dyslexie abgelenkt zu sein scheint, weil das Lesen sehr mühsam ist und seine Energie geschwunden ist.
Geläufigkeit: Fließende Leser können mit Genauigkeit, Relativgeschwindigkeit lesen und, wenn sie laut vorlesen, den Worten Ausdruck verleihen. Um zu verstehen, was sie gelesen haben, muss ein Kind fließend lesen können. Ein Kind mit ADHS ist vielleicht kein fließender Leser, weil es seinen Platz verliert oder das Ende überspringt, weil sein schnelles Gehirn zum nächsten Teil übergelaufen ist.
Jemand mit Dyslexie ist vielleicht kein fließender Leser, weil er lange nach jedem Wort sucht oder Wörter falsch liest. Was auch immer der Grund ist, beide beeinflussen die Fähigkeit des Lesers zu verstehen, was er liest. Es bedeutet auch, dass Lesen für sie keine angenehme Aktivität ist.
Schreiben: Schreiben und Schreiben können ebenfalls problematisch sein. Jemand mit ADHS kann Probleme mit der Organisation und dem Korrekturlesen haben, während ein Kind mit Dyslexie Probleme mit Rechtschreibung, Grammatik, Organisierungsideen, Korrekturlesen und Handschrift hat. Eine gute Möglichkeit, die beiden Bedingungen zu unterscheiden, besteht darin, sich daran zu erinnern, dass Dyslexie-Probleme hauptsächlich bei Lese- und Schreibaktivitäten auftreten, während ADHS-Symptome in vielen Einstellungen auftreten und verhaltensbezogener Natur sind.
Koexistierende Bedingungen
In der Vergangenheit wurden ADHS und Dyslexie als unabhängig voneinander angesehen. Wie jedoch Dr. Thomas E. Brown in seinem Buch "Ein neues Verständnis von ADHS bei Kindern und Erwachsenen" erklärt, haben neuere Forschungen gezeigt, dass die mit ADHS verbundenen exekutiven Funktionsstörungen auch mit Dyslexie in Verbindung gebracht werden.
ADHS und Legasthenie sind getrennte Bedingungen; Wenn jedoch eine Person beides hat, bedeutet dies, dass sie die umfassenden exekutiven Funktionen Beeinträchtigungen (Probleme beim Fokussieren, Verwenden des Arbeitsgedächtnisses usw.) sowie eine Beeinträchtigung der besonderen Fertigkeiten, die zum Lesen benötigt werden, zum Beispiel bei der schnellen Verarbeitung von Symbolen haben.
Manche Leute sagen, sie haben Mathe-Dyslexie. Dies ist kein offizieller Begriff. Da jedoch nicht viele Menschen von Dyskalkulie (einer Matheerkrankung) gehört haben, ist das Sagen von "Ich habe Mathe-Dyslexie" eine einfache Möglichkeit, ihren Zustand zu beschreiben.
Diagnose von ADHS und Legasthenie
Die beiden Zustände werden unterschiedlich und oft von verschiedenen Fachleuten diagnostiziert. ADHS gilt als psychische Störung und wird von einem Psychiater, Psychologen, Neurologen und einigen Hausärzten diagnostiziert .
Legasthenie ist eher ein Bildungsthema als ein medizinisches Problem und wird daher normalerweise nicht von Medizinern diagnostiziert. Manchmal kann ein Entwicklungs-Kinderarzt Legasthenie jedoch diagnostizieren, wenn er ein Training in Kognition und Lernen absolviert hat.
Typischerweise diagnostizieren ein klinischer Psychologe, Schulpsychologe, Bildungspsychologe und Neuropsychologe Legasthenie.
Da Dyslexie keine Krankheit ist, wird eine Bewertung für Dyslexie in der Regel nicht durch eine Krankenversicherung abgedeckt. Die Schwere der Legasthenie variiert von leicht bis schwer, was auch für Menschen mit ADHS gilt. Dies bedeutet, dass keine zwei Personen Symptome haben, die genau gleich sind.
Legasthenie-Behandlung
Es gibt verschiedene spezialisierte Dyslexie-Leseprogramme. Sie basieren oft auf Elementen des Orton-Gillingham-Ansatzes oder enthalten diese. Samuel Orton und Anna Gillingham waren Pioniere der Lese- und Sprachbeherrschung. In den 1930er Jahren veröffentlichte Gillingham detaillierte Unterrichtsmaterialien zum Lesen, Schreiben und Buchstabieren. Es hat sich seitdem zum am meisten erforschten Ansatz entwickelt.
Nicht alle Leseprogramme sind für Legastheniker hilfreich. Suchen Sie nach solchen, die phoneme Bewusstsein, fließend und detaillierte Richtlinien für Rechtschreibregeln enthalten.
Die Schule Ihres Kindes kann speziell ausgebildete Lehrer haben, die die Hilfe leisten können, die sie benötigen. Jedoch nicht alle Schulen, in diesem Fall könnten Sie einen speziellen Tutor finden, um mit Ihrem Kind nach der Schule zu arbeiten.
Die Unterbringung in der Schule für ADHS und Dyslexie sind sehr hilfreich für Ihr Kind, um ihr akademisches Potenzial zu erreichen.
Legasthenie und Entwicklungsdyslexie
Legasthenie und Entwicklungsdyslexie sind die gleichen Bedingungen. Normalerweise, wenn jemand Legasthenie sagt, beziehen sie sich auf Entwicklungsdyslexie, eine Bedingung, die vererbt wird. Die andere Art von Dyslexie ist erworbene Dyslexie, was bedeutet, dass eine Person aufgrund einer Hirnläsion, wie nach einer traumatischen Hirnverletzung oder einem Schlaganfall, an Legasthenie leidet.
Dies kann auch mit ADHS passieren. Die meisten Menschen erben ADHS von einem Familienmitglied, dennoch kann ein kleiner Teil der Bevölkerung aufgrund einer Vielzahl von Ursachen, die das Gehirn schädigen können, entweder vorgeburtlich oder während der Entwicklung ADHS-Symptome bekommen.
Selbstvertrauen und Selbstachtung
Eine der größten Herausforderungen für Kinder mit ADHS und Legasthenie ist es, sich selbst gut zu fühlen. Oft sind ihr Selbstvertrauen und ihre Selbstachtung gering, da sie mit Aufgaben kämpfen müssen, die ihre Freunde und Geschwister für leicht halten. Hier sind drei Dinge, die Sie tun können, um zu helfen:
1) Identifizieren: Wenn Kinder wissen, dass sie einen Zustand mit einem Namen haben, wie ADHS und Legasthenie, hilft es ihnen. Sie verstehen, warum sie so sind, wie sie sind, und sie hält sie davon ab, Erklärungen für sich selbst zu suchen, die oft Begriffe wie "Ich bin dumm" und "Ich bin dumm" sind.
2) Anstrengung, keine Ergebnisse: Geben Sie Ihrem Kind eine positive Rückmeldung über den Aufwand, den sie in eine Aufgabe stecken, und nicht über ihre Ergebnisse oder Noten. Ein Kind mit Dyslexie und ADHS muss härter arbeiten als andere Schüler, aber diese Anstrengung spiegelt sich nicht immer in ihren Noten wider. Zu wissen, dass ihre Anstrengung von Ihnen erkannt wird, macht einen großen Unterschied für das Selbstwertgefühl eines Kindes.
3) Aktivität außerhalb der Schule: Wenn Ihr Kind Interesse an einer Aktivität außerhalb der Schule zeigt, ermutigen Sie es. Gut in etwas zu sein, ob es eine Kampfkunst , ein Sport, Kunst oder Handwerk ist, schafft Vertrauen. Es wirkt sich positiv auf andere Lebensbereiche aus, einschließlich schulischer Aktivitäten.
Es ist nie zu spät
Wenn Sie etwas über Legasthenie lernen, lautet eine gängige Botschaft: "Frühintervention ist der Schlüssel". Die frühzeitige Erkennung eines Zustands ist natürlich hilfreich. Wenn Sie jedoch feststellen, dass Ihr Kind Legasthenie hat, während sie älter sind, fühlen Sie sich nicht schuldig. Es ist nie zu spät, um getestet zu werden und die geeignete Behandlung zu suchen.
Wenn Ihr Kind ADHS und Dyslexie hat, können die ADHS-Symptome die Dyslexie-Warnsignale überdecken. Auch ein intelligentes Kind findet Wege, um ihre Schwierigkeiten zu kompensieren und zu maskieren, was die Erkennung für Sie erschwert.
Wenn Sie dies als Erwachsener lesen und denken, dass Sie Legasthenie haben, können Sie immer noch eine Legasthenie-Bewertung bekommen. Selbst wenn Sie nicht mehr in der Schule oder an der Universität sind , ist es hilfreich für Ihr Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl, die Wurzeln Ihrer Herausforderungen zu verstehen.
Die Zukunft
Weder ADHS noch Legasthenie können geheilt werden. Sie können jedoch beide behandelt und verwaltet werden, so dass Ihr Kind ein erfolgreiches Leben führen kann. Kinder bekommen oft viel Hoffnung und Bestätigung, wenn sie von berühmten Menschen hören, die vor denselben Herausforderungen stehen wie sie. Zum Beispiel hat Steven Spielberg Legasthenie, Justin Timberlake hat ADHS, und Richard Branson hat sowohl ADHS als auch Legasthenie.
> Quellen:
Russell A. Barkley, PhD. Übernahme von ADHS. Der vollständige verbindliche Leitfaden für Eltern. Die Guilford Presse 2013.
Brown, ET Ein neues Verständnis von ADHS bei Kindern und Erwachsenen: Executive Function Impairments. Routledge; 2013.