Die Entwicklung der Sprache ist vielleicht eines der erstaunlichsten Dinge, die man beobachten kann. Die bemerkenswerte Veränderung von nur ein paar Nonsense-Klängen und -Gurgeln zum Sprechen in ausgewachsenen, komplexen Sätzen geschieht mit unglaublicher Geschwindigkeit. Schon bevor Kinder ihre ersten Worte sagen können, sind sie bereits in der Lage, viel Sprache zu verstehen.
Kinder durchlaufen verschiedene Phasen der Sprachentwicklung . Die früheste Form der Sprache besteht darin, plappernde Laute zu erzeugen, die schließlich zu der Einzelwortstufe fortschreiten. Von da an beginnen die Kinder bald, zwei Wörter zusammenzusetzen und schließlich in die Mehrwortbühne überzugehen.
Das Folgende sind nur einige der Entwicklungsziele , die Kinder normalerweise erreichen, wenn sie Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten entwickeln.
Von der Geburt bis zu 3 Monaten
Es mag überraschen, dass die Sprachentwicklung unmittelbar nach der Geburt beginnt. Im Laufe des ersten Lebensjahres eines Kindes können sie alle in der Sprache vorkommenden Sprachlaute unterscheiden. Während der ersten drei Lebensmonate fangen die meisten Kinder an:
- Hören Sie sich Töne an und reagieren Sie, indem Sie auf den Lautsprecher schauen
- Erzähle den Unterschied zwischen den Eltern und den Stimmen anderer Leute
- Reagieren Sie auf Änderungen in Lautstärke und Ton
- Reagieren Sie anders als in einer anderen Sprache als in Ihrer Muttersprache
- Kommuniziere durch Weinen, Lachen und Geschwätz
- Fange an zu versuchen, Geräusche nachzuahmen
Von 3 bis 6 Monaten
Während Babys noch nicht sprechen können, bedeutet das nicht, dass sie nicht kommunizieren. Diese frühen "Gespräche" beruhen auf Lauten, Gesten, Augenblicken und Mimik und helfen bei der späteren Sprachentwicklung.
Im Alter von drei bis sechs Monaten fangen die meisten Kinder an:
- Imitieren Sie einfache Vokal- und Konsonantenlaute
- Tauschen Sie Gesichtsausdrücke mit Bezugspersonen aus, z. B. wenn ein Elternteil lächelt
- Höre auf die Gespräche von anderen
Von 6 bis 9 Monaten
Während dieser Phase bemerken die Eltern oft, dass ihr Kind immer lauter wird. Viele Kinder beginnen nicht nur zu plappern, sondern auch ihre ersten Worte wie "Mama", "Dada" und "Tschüss" zu sagen. Im Alter zwischen sechs und neun Monaten fangen die meisten Kinder an:
- Wiederhole plappernde Geräusche
- Verwenden Sie vokale und nonverbale Signale, um mit anderen zu kommunizieren
- Nutzen Sie Gesten in Verbindung mit einfachen Worten wie winken und sagen "Tschüss"
Von 9 bis 12 Monaten
Wenn sich Kinder einem Alter von einem Jahr nähern, erhöht sich ihre Sprachfähigkeit dramatisch. Während Kinder vielleicht nur in der Lage sind, ein paar Worte zu diesem Zeitpunkt zu produzieren, ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass sie viel mehr verstehen können. In der Tat haben Forscher herausgefunden, dass Babys die Sprache etwa doppelt so schnell zu verstehen beginnen wie sie sprechen. Kinder zwischen neun und zwölf Monaten können typischerweise:
- Verstehen Sie die Namen vieler Personen und Objekte
- Verwenden Sie Körpersprache und Gesichtsausdrücke, um zu zeigen, wie sie sich fühlen
- Halte ihre Aktionen auf, wenn jemand "Nein" sagt
- Sag ein paar einfache Worte
Von 1 bis 2 Jahren
Im ersten Jahr beginnt der Sprachgebrauch erheblich zu wachsen. Entwicklungsforscher bezeichnen diese Periode oft als Zwei-Wort-Stadium, weil die meisten Kinder anfangen, einfache Zwei-Wort-Sätze zu verwenden. Im Alter von etwa 18 Monaten beginnen Kinder, schätzungsweise 9 bis 10 neue Wörter pro Tag zu lernen. Im Alter von einem Jahr fangen die meisten Kinder an:
- Verstehen Sie grundlegende Befehle wie "Iss dein Müsli"
- Verwenden Sie "meins", um den Besitz von Objekten anzuzeigen
- Habe ein Vokabular, das mehrere Wörter enthält, die klar ausgesprochen werden
- Verwenden Sie oft andere Wörter, die weniger klar gesprochen werden und nur Familienmitglieder verstehen können
- Beginnen Sie damit, einfache Wörter aneinanderzureihen, um Dinge oder Ereignisse zu beschreiben
Von 2 bis 3 Jahren
Im zweiten Jahr beginnen Kinder, die Sprache auf komplexere Weise zu benutzen. Im Alter von 24 Monaten sind ungefähr die Hälfte aller Äußerungen eines Kindes mindestens zwei Wörter lang. Während dieser Zeit der Entwicklung, Kinder auch:
- Haben Sie bestimmte Wörter, um die meisten Dinge zu beschreiben
- Wird von Familienmitgliedern verstanden
- Beginnt mit Adverbien und Adjektiven
- Verwenden Sie zwei- bis dreistellige Sätze
- Kann beschreiben, was während des Tages passiert ist
Von 3 bis 4 Jahren
Mit drei Jahren beginnen Kinder, fortgeschrittene Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Die meisten Menschen außerhalb der Familie sind in der Lage zu verstehen, was das Kind zu diesem Zeitpunkt sagt, und das Kind kann Gespräche mit zwei bis drei Sätzen gleichzeitig führen. Andere Fähigkeiten, die entstehen, sind:
- Kann Sätze verstehen und verwenden
- Beginnt mit der Vergangenheitsform und dem Plural
- Kann einer Reihe von zwei bis vier Richtungen folgen
- Kann Sätze verstehen und verwenden, die Zeit nutzen ("Ich gehe morgen in den Zoo.")
- Lerne und singe Lieder
Von 4 bis 5 Jahren
Im Alter zwischen vier und fünf Jahren werden Kinder zunehmend erfahrener. Sie sind nicht nur in der Lage, über Ursache und Wirkung zu sprechen, sie können auch unterschiedliche Vergleichssprachen wie schnell, schneller und am schnellsten verwenden und verstehen. Einige andere Kommunikationsmeilensteine, die in diesem Zeitraum erreicht werden, sind:
- Kann einer Reihe von bis zu drei unabhängigen Anweisungen folgen
- Erfreut sich längere Geschichten anzuhören und kann sich mit einiger Genauigkeit an sie erinnern
- Verwendet Sätze, die durchschnittlich vier bis fünf Wörter umfassen
- Kann verschiedene Gedanken zu einem einzigen Satz kombinieren
- Stellt Fragen darüber, wie, wann und warum Dinge passieren
- Kann über imaginäre oder zukünftige Dinge sprechen ("Ich wünschte, dass ..." oder "Ich hoffe, dass ...")
Denken Sie daran, dass alle Entwicklungsmeilensteine als Grundzüge für die Entwicklung dienen. Alle Kinder lernen und entwickeln sich in einem anderen Tempo. Wenn Ihr Kind jedoch bestimmte Meilensteine nicht erreicht und sich nicht in der erwarteten Geschwindigkeit entwickelt, sollten Sie sich an Ihren Arzt wenden, um eine Bewertung zu erhalten.
Sie sollten auch mehr über die frühkindliche Entwicklung erfahren, indem Sie die physischen Meilensteine , die kognitiven Meilensteine und die sozialen / emotionalen Meilensteine erkunden.
Verweise
Learning Disabilities Association of America (1999). Sprache und Sprache Meilensteindiagramm. Von http://www.ldonline.org/article/6313
Kommunikationsfähigkeit. (nd). Das ganze Kind. Vonhttp: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html