ADHS ist so viel mehr als nur Hyperaktivität
ADHS-Symptome unterscheiden sich bei Kindern in Abhängigkeit davon, welche Art von ADHS eine Person hat. Viele Menschen denken automatisch an hyperaktives Verhalten, wenn sie den Begriff ADHS hören, aber es gibt tatsächlich drei verschiedene Arten von ADHS - von denen eine die hyperaktive Komponente nicht enthält.
Diese Art von ADHS wird als überwiegend unaufmerksamer Typ bezeichnet und wird üblicherweise als ADD bezeichnet.
Kinder mit der unaufmerksamen Art von ADHS sind nicht hyperaktiv, aber im Vergleich zu Menschen mit den anderen ADHS-Typen oder sogar zu Nicht-ADHS-Kindern tatsächlich als träge oder energiearm vorhanden. Ihre Symptome sind weniger störend als diejenigen, die die hyperaktive Komponente haben, und so werden sie oft übersehen.
Es ist wichtig, dass Eltern und Lehrer diese Unterschiede verstehen, so dass sie nach Symptomen Ausschau halten können, die darauf hinweisen, dass ein Kind eine Form von ADHS hat. Mit der richtigen Diagnose und den richtigen Maßnahmen können diese Kinder besser abschneiden als mit anhaltenden Frustrationen und Stressfaktoren konfrontiert zu sein, die mit ihrem Verhalten verbunden sind.
Um zu erklären und zu demonstrieren, wie unterschiedlich sich Symptome manifestieren können, kann es hilfreich sein, die persönlichen Erfahrungen einer Mutter mit ihren eigenen zwei Kindern, Sohn (Anthony) und Tochter (Samantha), zu betrachten.
Die ADHS-Erfahrung einer Familie
Mary Robertson wusste nicht viel über ADHS, bis ihr Sohn im Kindergarten diagnostiziert wurde.
Anthony war im Alter von vier Jahren aus der Vorschule geworfen worden, weil er "schlechtes Benehmen" hatte. Sein hyperaktives und außer Kontrolle geratenes Verhalten schrie nach Aufmerksamkeit und Hilfe. Es war offensichtlich, dass etwas nicht stimmte, und Mary suchte früh medizinische Hilfe auf. In vieler Hinsicht war die Diagnose eine Erleichterung von der schweren Schuld, die Mary und ihr Ehemann gefühlt hatten.
Die Probleme, die ihr Sohn hatte, wurden nicht durch schlechte Elternschaft verursacht, sondern eher durch eine Krankheit namens ADHS.
Im Gegensatz zu Anthony schien Marys Tochter glücklich und zufrieden von dem Tag an, als sie geboren wurde. Sie verbrachte keine Stunden damit, schreiend und ohne ersichtlichen Grund zu weinen, wie es Anthony getan hatte. Samantha war nachgiebig, schlief gut und wanderte durch Vorschule und Kindergarten ohne die wiederholten Lehreranrufe. In der zweiten Klasse erhielt Mary jedoch Besorgnis über die Ablenkbarkeit und Desorganisation ihrer Tochter. Samantha kämpfte darum, Aufgaben zu erledigen , und wenn sie es tat, waren sie oft unvollständig. Manchmal verlor sie sie einfach in den schwarzen Löchern ihres Schreibtisches oder Rucksacks. Während Anthony dazu tendierte, seine Gefühle offen auszuleben, indem er sich ausartete, verinnerlichte Samantha ihre Gefühle, was zu häufigen Beschwerden über Magenschmerzen, Kopfschmerzen und anderen Körperschmerzen führte.
Die Probleme, die Samantha hatte, waren so sehr verschieden von den wilden Kindern, die Anthony zeigte. Anthonys Symptome erforderten Aufmerksamkeit und Interventionen, während Samanthas unaufmerksame Symptome es ihr ermöglichten, unbemerkt im Hintergrund des Klassenzimmers zu sitzen und leise zu versagen.
Mary gibt zu, dass sie Samanthas Kämpfen vorläufig ein Auge zugedrückt hat, in der Hoffnung, dass sie rechtzeitig verschwinden würden.
Aber sie taten es nicht. Stattdessen erlebte Samantha ein hohes Maß an Angst, und Mary begann zu akzeptieren, dass sie Hilfe brauchte. Beide Kinder erlebten auch Depressionen im Zusammenhang mit der ADHS, die sie überwinden konnten, als Familie, Freunde und Lehrer begannen, die Realität von ADHS zu verstehen und zu akzeptieren.
Als Erwachsene mit ADHS
Anthony ist jetzt 22. Er erlebt das Leben noch immer im Overdrive. Als Kind haben diese "tasmanisch-teuflischen" Verhaltensweisen jeden um ihn herum verrückt gemacht. Aber als Erwachsener ist diese Energie und Lebendigkeit eine Bereicherung, da er mehrere Projekte gleichzeitig erfolgreich jonglieren kann.
Er hat auch festgestellt, dass tägliche Bewegung hilft, seinen Kopf klar und Energie positiv zu halten.
Samanthas Energie ist genau das Gegenteil. Mary beschreibt sie als unteraktiv, ähnlich wie sich ein Mensch fühlt, wenn er anämisch ist - ohne Energie und langsam zu reagieren. Diese Trägheit hat sich als junger Erwachsener fortgesetzt. Samantha ist 19. Sie benötigt noch mehr Hilfe von außen, um genug Motivation zu haben, um die meisten Aufgaben zu erledigen, außer für etwas Soziales. Ihre Impulsivität neigt dazu, verbaler zu sein. In der Mittelschule und frühen Highschool machte Samanthas Impulsivität es oft schwierig, ein Geheimnis zwischen Freundinnen zu bewahren. Dies sorgte definitiv für sozialen Stress und harte Gefühle unter ihren Freunden . Heute beziehen sich ihre Probleme mit der verbalen Impulsivität eher darauf, genau zu sagen, was sie denkt, selbst wenn es brutal ehrlich ist; sie hat gelernt, sich schnell zu entschuldigen, wenn sie merkt, dass sie etwas impulsives gesagt hat.
Behandlungsansätze
Medikamente , insbesondere stimulierende Medikamente , können ein integraler Bestandteil der Behandlung für jede Form von ADHS sein. Während der medizinischen Behandlung besteht das Ziel darin, die primären Symptome (Aktivitätsniveau, Aufmerksamkeitsspanne und Impulsivität) zu verbessern und wie sie sich auf das Individuum auswirken. Als hyperaktives Kind brauchte Anthony Hilfe, um unerwünschte Verhaltensweisen zu stoppen, während Samantha Hilfe brauchte, um erwünschte Verhaltensweisen zu initiieren.
Eine umfassende Behandlung umfasst häufig eine Kombination von Therapien, einschließlich medikamentöser, akademischer und häuslicher Interventionen sowie psychosozialer Interventionen. In der Schule untersuchte Anthony's Verhaltensinterventionsplan, was das negative Verhalten verursachte, und entwickelte Interventionen, um den Prozess zu unterbrechen, bevor negatives Verhalten auftrat. Samanthas Plan konzentrierte sich darauf, positive Alltagsgewohnheiten oder Routinen zu schaffen, die nicht selbstverständlich waren, wie beispielsweise langfristige Projekte in kleinere, überschaubarere Ziele zu zerlegen. Beide haben auf häufige Rückmeldungen und Belohnungen gut reagiert.
Mary schlägt vor, dass, weil das Leben mit einer Form von ADHS schwierig sein kann, sollten Eltern erwägen, einen Berater für ihre Kinder zu finden, mit zu arbeiten, bevor eine Krise entsteht. Es ist hilfreich, eine etablierte Beziehung zu haben, so dass Zeit nicht verschwendet wird, wenn eine Situation eine Herausforderung oder dringend wird.
Offensichtlich haben Anthony und Samantha gediehen, weil die Eltern ständig unterstützt und durch ihre Behandlung, ihre bedingungslose Liebe und ihren Glauben, dass beide Kinder erfolgreich sein würden, durchgehalten haben.
Obwohl Mary einen Großteil ihrer frühen Karriere als Onkologie-Krankenschwester verbracht hatte, als Anthony zum ersten Mal diagnostiziert wurde, fand sie sich bald kompetent und gebildet über ADHS Probleme. Heute, mit über 15 Jahren im professionellen Bereich der ADHS - einschließlich als ehemaliger nationaler Präsident der CHADD (Kinder und Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) - Mary weiterhin ein starker Fürsprecher und erfahrener Berater für Familien mit ADHS. Und natürlich ist sie weiterhin eine liebevolle und stolze Mutter.
> Quelle:
> Mary Robertson, RN. Interview / E-Mail-Korrespondenz. 11., 15. und 20. Januar 2009