Die Begriffe ADD und ADHD werden in den Medien oft herumgeschleudert und sogar in allgemeinen Unterhaltungen, wenn jemand vergesslich ist oder einen "ADD-Moment" hat. Manche Menschen sind besorgt, dass ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung) zu häufig diagnostiziert wird oder dass Kinder zu schnell auf Stimulanzien gesetzt werden , um schwieriges Verhalten zu bewältigen.
Auf der anderen Seite sind viele Menschen besorgt über die unzureichende Identifizierung von ADHS, was zu Verzögerungen bei der Einleitung der Behandlung oder gar keine Behandlung führen kann. Infolgedessen können viele Kinder und Erwachsene mit ADHS weiterhin unnötigerweise kämpfen und sind ein erhebliches Risiko für die Entwicklung weiterer Probleme.
Die Zeichen und Symptome von ADHS verstehen
Wenn Sie ein Elternteil eines Kindes sind, das anders zu denken scheint, anders handelt und anders lernt als andere Kinder - und Sie sich fragen, ob ADHS zu Schwierigkeiten in der Familie, in Familieninteraktionen, in der Schule oder in Peer-Beziehungen beitragen kann - sein Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt oder einem anderen qualifizierten Gesundheitsdienstleister . Es ist auch wichtig, einige der Anzeichen und Symptome von ADHS zu verstehen. Viele Eltern sind sich nicht immer bewusst, dass ihr Kind ADHS hat, besonders wenn ihr Kind nicht besonders überaktiv ist. Es ist leicht, in die falsche Wahrnehmung zu geraten, dass alle Kinder mit ADHS hyperaktiv sind - wie der Energizer-Hase!
Die Wahrheit ist, dass Kinder mit ADHS (und Erwachsene mit ADHS, ebenso) eine heterogene Gruppe sind. Symptome von ADHS können Menschen in unterschiedlicher Weise beeinflussen, in unterschiedlichen Kombinationen und in unterschiedlichem Maße. ADHS kann nicht nur von Person zu Person sehr unterschiedlich sein, sondern die Symptome können auch in Abhängigkeit von situativen Anforderungen erheblich schwanken.
Darüber hinaus kann sich die Art und Weise, wie sich ADHS-Symptome im täglichen Leben zeigen, ändern, wenn ein Kind älter wird und von der Grundschule in die Mittelschule, in die Oberschule und dann in die Hochschule und darüber hinaus wechselt. Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind an ADHS leidet, ist es hilfreich, sich über die Merkmale und Merkmale zu informieren, die bei ADHS häufig vorkommen.
Wenn Sie sich selbst über ADHS informieren und Ihr Bewusstsein dafür schärfen, wie ADHS im täglichen Leben eines Kindes ins Spiel kommen kann, können Sie und der Arzt Ihres Kindes genauer beurteilen, ob ADHS vorliegt oder nicht, und den besten Aktionsplan festlegen.
Unaufmerksamkeit, Impulsivität, Hyperaktivität
Die drei vorherrschenden Merkmale, die ADHS charakterisieren, umfassen Probleme mit Aufmerksamkeit, Impulsivität und / oder Hyperaktivität. Alle Kinder zeigen von Zeit zu Zeit eine gewisse Unaufmerksamkeit, impulsive Reaktionen und hyperaktives Verhalten. Für Kinder mit ADHS sind die Verhaltensweisen jedoch nicht altersentsprechend oder typisch für Kinder im gleichen Alter, die keine ADHS haben, und diese Verhaltensweisen können zu einer signifikanten Beeinträchtigung der Fähigkeit des Kindes führen, zu Hause und in der Schule erfolgreich zu funktionieren.
Im Folgenden sind die Arten von Verhaltensweisen aufgeführt, die Eltern oft auf die mögliche Anwesenheit von ADHS aufmerksam machen.
Denken Sie daran, dass es verschiedene Arten von ADHS gibt und dass Kinder verschiedene Kombinationen von Symptomen zeigen können. Es kann auch andere Faktoren geben, die nichts mit ADHS zu tun haben , die die Probleme verursachen könnten. Wenn Sie Bedenken haben, dass Ihr Kind an ADHS leiden könnte, sprechen Sie bitte erneut mit Ihrem Kinderarzt oder einem qualifizierten Gesundheitsdienstleister.
Zeichen der Unaufmerksamkeit
Ein Kind, das mit Unaufmerksamkeit kämpft:
- ist leicht abzulenken, hat Schwierigkeiten sich zu konzentrieren und konzentriert sich auf alltägliche Aufgaben, verschiebt sich von Aktivität zu Aktivität und zeigt eine Menge außer Aufgaben-Verhalten
- Auf der anderen Seite kann das Kind Schwierigkeiten haben, die Aufmerksamkeit abzubauen und zu verschieben, wenn es notwendig ist und kann "überfokussiert" werden. Es kann sein, dass das Kind sich stundenlang auf Videospiele konzentrieren kann, zum Beispiel, weil die Spiele stimulierend sind und halten Das Interesse des Kindes und die Verschiebung der Aufmerksamkeit von dieser Aktivität ist sehr schwierig
- scheint nicht zu hören, wenn man direkt angesprochen wird, scheint manchmal "abzustimmen", Tagträume können erscheinen, als wären sie "im Nebel" oder "spacig"
- ist ungewöhnlich vergesslich, folgt nicht auf Anweisungen, verliert Dinge, ist desorganisiert in Denken und anderen Aktivitäten
- schenkt den Details keine Aufmerksamkeit, macht leichtsinnige Fehler
- Abneigungen oder Vermeidung von Aufgaben, die eine enge Konzentration erfordern
- hat Schwierigkeiten, angefangen zu werden und Aufgaben zu erledigen, lässt Projekte oder Aufgaben unvollendet oder nur teilweise erledigt, wird leicht gelangweilt, zaudert
- hat ein schlechtes Gefühl für Zeit, ist oft spät
- Bummler können Informationen langsam verarbeiten
Zeichen der Impulsivität
Ein Kind, das mit Impulsivität kämpft:
- hat Schwierigkeiten mit der Selbstkontrolle und mit hemmenden Reaktionen und Verhaltensweisen
- handelt, bevor er Konsequenzen des Verhaltens durchdenkt
- Antworten auf Fragen herauszusprudeln, bevor sie abgeschlossen sind, sich außerhalb der Reihe zu bewegen, Äußerungen herauszusprudeln, ohne die sozialen Konsequenzen zu beachten
- Interrupts oder Intertrudes auf andere, Butts in Gespräche oder Aktivitäten
- ist ungeduldig, hat Schwierigkeiten, auf die Wende zu warten, hat Schwierigkeiten, die Befriedigung zu verzögern, "will es jetzt!"
- beginnt mit Aufgaben, bevor die Anweisungen vollständig gegeben sind, ist leichtsinnig - Geschwindigkeit gegenüber der Genauigkeit zu bevorzugen, wenn die Schularbeiten abgeschlossen werden, ist zu ungeduldig, um zurückzugehen und die Arbeit zu überprüfen
- kann Stimulation suchen, indem er der Klassenclown ist, Risiken eingeht, ohne durch Konsequenzen zu denken, kann sehr unfallträchtig sein
- hat Probleme, kooperativ mit anderen zu arbeiten, kann in Situationen sehr reaktiv sein, ist leicht provoziert und kann schnell wütend sein, hat Schwierigkeiten beim Umgang mit Emotionen, hat eine geringe Toleranz gegenüber Frustration
Anzeichen von Hyperaktivität
Ein Kind, das mit Hyperaktivität kämpft:
- hat Schwierigkeiten bei der Regulierung der motorischen Aktivität, hat überschüssige Energie, ist überaktiv
- zappeln, sich winden und nicht stillsitzen können, Füße in den Stuhl schwingen, mit den Fingern auf den Schreibtisch klopfen oder auf zwei Stuhlbeinen hin und her schaukeln
- in Situationen, in denen es unpassend ist, oft auf dem Sprung, scheint von einem Motor angetrieben zu werden
- Schwierigkeiten haben, leise zu spielen oder sich ruhig zu betätigen, ist sehr laut und störend
- wird leicht überreguliert und erregt, hat Schwierigkeiten sich niederzulassen
- kann Hyperaktivität in weniger physischer Hinsicht zeigen, wie zum Beispiel hyper-gesprächig sein, Gespräche monopolisieren, so dass andere kein Wort hochkommen können, oder hypersozial sein, ein "sozialer Schmetterling", der sich innerlich unruhig fühlt
Quelle:
Arthur D. Anastopoulos und Terri L. Shelton, Bewertung der Aufmerksamkeitsdefizit / Hyperaktivitätsstörung. Kluwer Academic / Plenum Verlag, New York 2001.