Wie Eltern mit Teenagern über Depression sprechen können

Depression erklären und Behandlungsmöglichkeiten besprechen helfen

Wenn Sie mit Ihrem Teenager über Depressionen sprechen, sollten Sie überlegen, wo sie sich in der Entwicklung befindet und was ihr momentan wichtig ist.

Ein älteres Kind oder Jugendlicher beginnt sich natürlich von ihrer Familie zu lösen und sich mit ihren Altersgenossen zu identifizieren. Sie bemüht sich, ihre Identität zu finden und daran zu arbeiten, Unabhängigkeit von ihren Eltern zu schaffen. Also, wenn Sie über eine Depression sprechen, sollten Sie diese Faktoren ansprechen.

Einige Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder von Eltern, die eine aktive Rolle bei der Behandlung ihres Kindes spielen, eher die Behandlung einhalten , was die Wahrscheinlichkeit einer Remission erhöht.

Erklären Sie Depression zu Ihrem jugendlich

Vergleicht man Depressionen mit einer anderen medizinischen Krankheit, mit der Ihr Kind vertraut ist, kann es sein, dass sie Depressionen als eine Krankheit, ihre Symptome , die Bedeutung von Behandlung und das Gefühl, krankhaft zu werden, versteht. Ältere Kinder und Jugendliche sind besonders empfindlich, wenn sie sich anders oder fehl am Platz fühlen.

Über Behandlung mit deinem jugendlich sprechen

Ihr Teenager ist eher bereit, die Behandlung zu befolgen, wenn er versteht, wofür er ist, weiß, was er erwartet und was er zu sagen hat.

Natürlich ist es nicht immer praktisch, Ihrem Kind zu erlauben, seine eigene Behandlung zu planen, aber wenn Sie es ihr erlauben, eine kleine Entscheidung zu treffen (z. B. ihren nächsten Termin zu vereinbaren), kann es einen großen Unterschied machen, wenn sie ihr erlaubt in Kontrolle.

Unterstützende Beziehungen fördern

Auch wenn sich ältere Kinder mehr mit Gleichaltrigen identifizieren, kann Depression dazu führen, dass sich ein Kind von allen zurückzieht. Unterstützende Beziehungen sind für alle wichtig, aber besonders wichtig für depressive Kinder, die sich bereits einsam oder isoliert fühlen . Nur ein Freund oder ein unterstützender Erwachsener zu sprechen, kann Ihrem Kind einen großen Vorteil bringen. Erklären Sie Ihrem Kind Ihre Unterstützung und Verfügbarkeit und ermutigen Sie sie, sich mit Freunden zu verbinden oder wieder zu verbinden und ihre Gefühle zu teilen.

Mythen ansprechen

Ältere Kinder sind möglicherweise mit der sozialen Stigmatisierung psychischer Erkrankungen vertraut oder haben von anderen abfällige Dinge über psychisch Kranke gehört. Vielleicht möchten Sie das mit Ihrem Kind so angehen, dass es sich nicht so anfühlt, als müsste es sich verstecken oder sich für seine Depressionsdiagnose schämen.

Es wird fälschlicherweise angenommen, dass das Sprechen über Suizid Ideen in ein Kind einbringen kann. In der Tat kann ihr das Thema helfen, zu wissen, was zu tun ist, wenn sie selbstmörderische Gedanken oder Verhaltensweisen hat .

Denken Sie jedoch daran, dass Sie dringend medizinische Hilfe benötigen, wenn Ihr Kind Selbstmordgedanken oder -verhalten hat.

Es ist schwer, sich nicht darum zu kümmern, das "richtige" Ding über Ihre Depression zu sagen, aber sie einfach wissen zu lassen, dass Sie sie lieben und unterstützen, spricht Bände.

Quellen:

Amerikanische Akademie für Pädiatrie. Kommunikation mit Ihrem Kind. http://www.healthychildren.org/English/family-life/family-dynamics/communication-discipline/pages/Communicating-with-Your-Child.aspx.

Amerikanische Akademie für Pädiatrie. Gefühle brauchen Check Ups auch. https://www.aap.org/en-us/advocacy-and-policy/aap-health-initiatives/Children-and-Disasters/Pages/Feelings-Need-Checkups-Too-Toolkit.aspx.

American Psychological Association. Stress in Amerika: Sprechen Sie mit Ihren Kindern über Stress. http://www.apa.org/news/press/releases/stress-talking.pdf

Zentren für Krankheitskontrolle. Suicide Prevention: Jugend Selbstmord. http://www.cdc.gov/violenceprevention/pub/youth_suicide.html.

Willansky-Traynor, P. Manassis, K., Monga, S. et al. "Kognitive Verhaltenstherapie für depressive Jugendliche: Prädiktoren der Teilnahme in einer Pilotstudie." Zeitschrift der Kanadischen Akademie für Kinder- und Jugendpsychiatrie 2. Mai 2010, 19.