Es gibt zahlreiche psychologische Theorien, die verwendet werden, um eine Vielzahl von Verhaltensweisen zu erklären und vorherzusagen. Eines der ersten Dinge, die ein neuer Psychologiestudent vielleicht bemerkt, ist, dass es sicher eine Menge von Psychologie-Theorien zu lernen gibt. Freuds psychoanalytische Theorie, Eriksons psychosoziale Theorie, die Big-Five-Theorie und Banduras Theorie des sozialen Lernens sind nur einige Beispiele, an die man denken könnte.
Was genau ist der Zweck, so viele psychologische Theorien zu haben ?
Diese Theorien dienen einer Reihe von wichtigen Zwecken. Lassen Sie uns drei Hauptgründe betrachten, warum psychologische Theorien existieren:
Theorien bieten eine Grundlage für das Verständnis des Geistes und des Verhaltens
Theorien bieten einen Rahmen für das Verständnis von menschlichem Verhalten, Denken und Entwicklung. Durch eine breite Basis von Verständnis über die Wie und Warum des menschlichen Verhaltens können wir uns selbst und andere besser verstehen.
Jede Theorie bietet einen Kontext zum Verständnis eines bestimmten Aspekts des menschlichen Verhaltens. Verhaltenstheorien bieten beispielsweise eine Grundlage, um zu verstehen, wie Menschen neue Dinge lernen. Anhand dieser Theorien können wir einige der verschiedenen Arten des Lernens sowie die Faktoren, die diese Art des Lernens beeinflussen, näher betrachten.
Theorien können zukünftige Forschung inspirieren
Theorien schaffen eine Grundlage für zukünftige Forschung.
Forscher verwenden Theorien, um Hypothesen zu bilden, die dann getestet werden können. Wenn neue Entdeckungen gemacht und in die ursprüngliche Theorie integriert werden, können neue Fragen und Ideen erforscht werden.
Theorien können sich entwickeln
Theorien sind dynamisch und verändern sich ständig. Wenn neue Entdeckungen gemacht werden, werden Theorien modifiziert und angepasst, um neue Informationen zu berücksichtigen.
Während Theorien manchmal als statisch und fixiert dargestellt werden, neigen sie dazu, sich im Laufe der Zeit zu entwickeln, wenn neue Forschung erforscht wird. Attachment-Theorie zum Beispiel begann mit der Arbeit von John Bowlby und Mary Ainsworth und hat sich erweitert und erweitert, um neue Beschreibungen verschiedener Bindungsstile einzubeziehen.
Einige wichtige theoretische Perspektiven
Es gab eine Reihe wichtiger theoretischer Perspektiven, die die gesamte Geschichte der Psychologie beeinflusst haben. Auch heute neigen viele Psychologen dazu, ihre Forschung durch das Objektiv einer bestimmten theoretischen Perspektive zu fokussieren. Theorien tendieren dazu, in eine von einigen verschiedenen Arten zu fallen.
- Große Theorien versuchen, viele Aspekte der menschlichen Erfahrung zu beschreiben. Beispiele hierfür sind Freuds psychoanalytische Theorie und Eriksons psychosoziale Theorie.
- Mini-Theorien konzentrieren sich dagegen auf die Beschreibung nur einer begrenzten Bandbreite von Verhaltensweisen.
- Emergente Theorien sind solche, die neuer sind und oft verschiedene Aspekte verschiedener Minitheorien kombinieren. Vygotskys soziokulturelle Theorie ist ein Beispiel für eine neue Theorie.
Einige Beispiele für diese Theorien sind:
Psychoanalytische Theorie
Sigmund Freuds psychoanalytische Theorie legt nahe, dass unbewusste Triebe und Wünsche das menschliche Verhalten steuern.
Diese Perspektive legt nahe, dass das Verstehen dieser zugrunde liegenden und verborgenen Gedanken dazu beitragen kann, verschiedene Arten von psychologischen Beschwerden und Leiden zu lindern.
Verhaltenstheorie
Die Verhaltenstheorien legen nahe, dass das gesamte menschliche Verhalten durch Lernprozesse erklärt werden kann. Dieser Ansatz zur Psychologie entstand mit der Arbeit von John B. Watson , der daran interessiert war, die Psychologie zu einer wissenschaftlichen Disziplin zu machen, die sich ausschließlich auf beobachtbare und messbare Verhaltensweisen konzentrierte. Inspiriert durch die Arbeit des russischen Physiologen Ivan Pavlov, der den Prozess der klassischen Konditionierung entdeckt und beschrieben hatte, demonstrierte Watson, wie unterschiedliche Verhaltensweisen konditioniert werden können.
Die spätere Arbeit von BF Skinner führte das Konzept der operanten Konditionierung ein , das untersuchte, wie Verstärkung und Bestrafung zum Lernen führten.
Kognitive Entwicklungstheorie
Jean Piaget stellte eine weitere bekannte große Theorie vor. Seine Theorie der kognitiven Entwicklung beschrieb das intellektuelle Wachstum von Kindern von der Geburt bis in die Kindheit. Diese Theorie legt nahe, dass Kinder wie kleine Wissenschaftler handeln, wenn sie ihr Wissen über die Welt aktiv aufbauen.
Vygotskijs soziokulturelle Theorie
Der russische Psychologe Lev Vygotsky schlug eine soziokulturelle Entwicklungstheorie vor , die ein gutes Beispiel dafür ist, wie neue Theorien oft auf älteren Theorien aufbauen. Piaget beeinflusste Vygotsky, aber seine Theorie deutete darauf hin, dass viel von Lernergebnissen aus der dynamischen Interaktion zwischen Individuen und ihrer Kultur resultiert.