Die oppositionelle trotzige Störung (ODD) ist eine psychiatrische Störung, die typischerweise in der Kindheit auftritt und bis ins Erwachsenenalter andauern kann.
Symptome von ODD
Kinder mit ODD zeigen Verhaltensweisen, die für Eltern und Pädagogen eine Herausforderung darstellen. Zum Beispiel zeigen sie Aggression und absichtliches Fehlverhalten. Sie haben normalerweise Schwierigkeiten, angemessen mit Gleichaltrigen und Erwachsenen zu interagieren.
Die Häufigkeit und Schwere ihrer Verhaltensprobleme verursachen Schwierigkeiten zu Hause und in der Schule. Diese Kinder leiden oft unter Lernschwierigkeiten, die mit ihrem Verhalten zusammenhängen. Widerspenstig und trotzig zu sein ist ein häufiges Problem bei diesen Kindern. Andere häufige Symptome von ODD sind:
- Geringe Toleranz gegenüber Frustration
- Leicht genervt sein
- Gezielte Irritation anderer
- Moodiness und unprovozierte Wut
- Nichteinhaltung selbst einfacher Anfragen
- Kein Gewissensgefühl
- Liegend
- Konflikt verursachen
Kinder mit anhaltenden, schweren Symptomen haben möglicherweise eine ODD und sollten von einem Kinderpsychiater untersucht werden. Es ist unklar, was ODD verursacht. Eine Kombination aus kindlichem Temperament und Bewältigungsreaktionen der Eltern kann jedoch ein Faktor bei der Entwicklung sein. Schwierigkeiten bei der Familienfunktion können ebenfalls dazu beitragen.
Behandlungs- und Disziplinierungsmöglichkeiten
Es ist wichtig, dass die Intervention so früh wie möglich mit diesen Kindern beginnt.
Die Behandlung beinhaltet oft Beratung und Therapie. Elterntraining im Verhaltensmanagement kann hilfreich sein. Es wird wichtig sein, dass der Therapeut des Kindes eng mit Eltern und Lehrern zusammenarbeitet, um die Wirksamkeit eines Behandlungsprogramms sicherzustellen, da Verhaltenstechniken, die mit den meisten Kindern arbeiten, bei Kindern mit ODD unwirksam sein können.
Kinder mit ODD haben oft das Ziel, Eltern und Lehrer zu nerven und werden sich negativ verhalten. Es ist besonders wichtig, klare Erwartungsregeln zu setzen und diese konsequent anzuwenden. Eine Routine kann ODD-Kindern dabei helfen, mit Aktivitäten zu Hause fertig zu werden, wie zum Beispiel beim Übergang vom Abendessen zur Hausaufgabe zur Schlafenszeit. Die konsequente und faire Anwendung von Regeln und Folgen ist deshalb wichtig.
Geben Sie dem Kind die Möglichkeit, an Aktivitäten wie Sport oder Hobbys teilzunehmen, die ihm Spaß machen. Verstärken und belohnen Sie positives Verhalten. Wenn Sie versuchen, Verhaltensprobleme zu ändern, konzentrieren Sie sich zunächst auf die wichtigsten Verhaltensprobleme und richten Sie nur einige wenige auf einmal ein. Wenn Sie Verbesserungen in diesen Verhaltensweisen feststellen, fügen Sie neue hinzu, um den Fokus zu verbessern. Setzen Sie klare altersgerechte Konsequenzen für Fehlverhalten und wenden Sie diese konsequent an. Geben Sie Anweisungen in einer klaren, einfachen Sprache an.
Wenn das Kind auf Verhaltensverwaltungssysteme reagiert, verwenden Sie Aufkleber, Token oder ein Verhaltensdiagramm, um den Fortschritt in Bezug auf Verhaltensziele anzuzeigen. Dem Kind erlauben, Belohnungen zu identifizieren, die es verdienen möchte. Wenn das Kind erfolgreich ist, biete ihm Verstärkung an, wie Zeit für eine bevorzugte Aktivität, verbales Lob, essbare Belohnungen oder Gegenstände aus einer Preisbox.
Wenn das Kind die Neigung hat, das Gegenteil von dem zu tun, was Sie wollen, vermeiden Sie es, direktes Lob zu geben, das zu Fehlverhalten führen könnte. Wenn Sie beispielsweise sagen: "Ich mag die Art, wie Sie Ihre Hände für sich behalten", könnte das Kind körperlich aggressiv werden. Vermeiden Sie, das Kind zu streiten oder zu belehren, und versuchen Sie, Ihr Temperament unter Kontrolle zu halten. Vermeiden Sie, dass das Kind Sie ärgerlich sieht, da dies für Sie lohnend sein könnte.
Mit einem nüchternen Tonfall ohne Emotionen, geben Sie einfach die Regel an, die gebrochen wurde und was die Konsequenzen sein werden. Sei konsistent und vermeide es, mit dem Kind über die Konsequenzen oder das, was passiert ist, eine verbale Auseinandersetzung zu führen.
Erlaube dem Kind, einen Platz zu haben, um seine Frustrationen loszulassen. Stellen Sie ein Kissen zur Verfügung, um zu schlagen oder zu schreien.
Wenn das Kind mit anderen Personen interagiert, stellen Sie sicher, dass es eine angemessene Aufsicht gibt, um sicherzustellen, dass Regeln durchgesetzt werden können, und Erwachsene können ihm helfen, angemessen zu interagieren. Es kann hilfreich sein, wenn der Berater der Schule mit Gleichaltrigen zusammenarbeitet, damit diese lernen, angemessen auf das Verhalten des Kindes zu reagieren. Ein formales Training sozialer Fähigkeiten kann dem Kind mit ODD helfen, mit Gleichaltrigen und Erwachsenen zu interagieren.
Können Kinder sich erholen?
Die Prognose für die Erholung von ODD ist unklar. Einige Kinder werden reifen und die Symptome der Störung werden bis ins Erwachsenenalter abklingen. Andere werden die Störung ins Erwachsenenalter tragen. Um den komplexen Bedürfnissen dieser Kinder gerecht zu werden, bedarf es der Zusammenarbeit von Eltern und Schulpersonal sowie psychosozialen Fachkräften. Eine kooperative, konsistente Anstrengung zu Hause und in der Schule wird die Wahrscheinlichkeit eines positiven Ergebnisses für diese Kinder verbessern, besonders wenn die Intervention in einem frühen Alter beginnt.