Edward Thorndike war ein einflussreicher Psychologe, der oft als Begründer der modernen Pädagogischen Psychologie bezeichnet wird. Er war vielleicht am bekanntesten für seine berühmten Puzzle-Box-Experimente mit Katzen, die zur Entwicklung seines Wirkungsgesetzes führten.
Das Prinzip von Thorndike schlägt vor, dass Reaktionen, auf die unmittelbar Zufriedenheit folgt, in der Zukunft wahrscheinlicher sind.
Das Gesetz der Wirkung legt auch nahe, dass Verhaltensweisen, die von Unzufriedenheit oder Unbehagen gefolgt sind, weniger wahrscheinlich werden. Thorndikes Prinzip spielte auch eine wichtige Rolle bei der Entwicklung des Behaviorismus und der operanten Konditionierung von BF Skinner.
Bekannt für
- Das Gesetz der Wirkung
- Oft genannt der Vater der modernen pädagogischen Psychologie
- Tierforschung
- Versuch-und-Irrtum-Theorie des Lernens
Geburt und Tod
- Edward Lee Thorndike wurde am 31. August 1874 in Williamsburg, Massachusetts, geboren.
- Er starb am 9. August 1949.
Thorndikes frühes Leben
Edward Thorndike war der Sohn eines methodistischen Ministers und wuchs in Massachusetts auf. Während er ein sehr erfolgreicher Student war, mochte er zunächst seinen ersten Psychologiekurs nicht. Wie viele andere Psychologen seiner Zeit wuchs Thorndike Interesse für Psychologie, nachdem er das klassische Buch The Principles of Psychology von William James gelesen hatte.
Als er 1895 sein Studium an der Wesleyan University mit einem Bachelor of Science abschloss, schrieb sich Thorndike an der Harvard University ein, um englische und französische Literatur zu studieren.
Während seines ersten Semesters jedoch nahm er einen von William James geleiteten Psychologie-Kurs und im zweiten Trimester entschied er, seine Studienkonzentration auf Psychologie zu verlagern. Später wechselte er zur Columbia University, wo er unter der Leitung des Psychologen James McKeen Cattell studierte .
Nach seinem Doktortitel von Columbia im Jahr 1898, Thorndike nahm eine Position als Assistenzprofessor für Pädagogik an der Case Western Reserve University. Im Jahr 1900 heiratete Thorndike Elizabeth Moulton. Dann nahm er eine Stelle als Psychologieprofessor am Teachers College der Columbia University an, wo er für den Rest seiner Karriere weiter unterrichten würde.
Thorndikes Arbeit und Theorien
Thorndike ist vielleicht am besten bekannt für die Theorie, die er das Gesetz des Effekts nannte, das aus seiner Forschung darüber hervorging, wie Katzen lernen, aus Puzzleschachteln zu entkommen. Nach dem Wirkungsgesetz werden Reaktionen, denen unmittelbar ein befriedigendes Ergebnis folgt, stärker mit der Situation verknüpft und treten daher in der Zukunft eher wieder auf. Umgekehrt werden Antworten, denen negative Ergebnisse folgen, schwächer assoziiert und werden in Zukunft seltener auftreten.
Wie Sie sich vorstellen können, hatte dieses Prinzip einen starken Einfluss auf die Entwicklung der Verhaltensschule. Skinners operanter Konditionierungsprozess beruht auf diesem Prinzip, da Verhaltensweisen, denen erwünschte Ergebnisse folgen, gestärkt werden, während diejenigen, die von unerwünschten Ergebnissen gefolgt werden, geschwächt werden.
Seine Beiträge zur Psychologie
Durch seine Arbeit und Theorien wurde Thorndike stark mit der amerikanischen Denkschule verbunden, die als Funktionalismus bekannt ist.
Weitere prominente funktionalistische Denker waren Harvey Carr, James Rowland Angell und John Dewey . Thorndike wird auch oft als Vater der modernen Pädagogischen Psychologie bezeichnet und veröffentlichte mehrere Bücher zu diesem Thema.
Thorndike wurde 1912 zum Präsidenten der American Psychological Association gewählt und wurde einer der allerersten Psychologen, die 1917 in die National Academy of Sciences aufgenommen wurden. Heute ist Thorndike vielleicht am besten für seine berühmten Tierversuche und das Gesetz der Wirkung bekannt.
Ausgewählte Publikationen von Edward Thorndike
- Pädagogische Psychologie , (1903)
- Einführung in die Theorie der psychischen und sozialen Messungen , (1904)
- Die Elemente der Psychologie , (1905)
- Tierische Intelligenz , (1911)
- Die Messung der Intelligenz , (1927)
- Die Grundlagen des Lernens , (1932)
Quellen:
> Fancher, RE Pioniere der Psychologie . New York: WW Norton & Company; 1996.