Im 99. Perzentil sein
Normalerweise hören Sie den Begriff normative Gruppe oder Normgruppe in Diskussionen über Tests und Maßnahmen. Es bezieht sich auf die Stichprobe von Testteilnehmern, die repräsentativ für die Population sind, für die der Test bestimmt ist. Diese normative Gruppe soll für einen hypothetischen "typischen" Testteilnehmer stehen, einer, der die getestete Gruppe darstellt.
Wie Normgruppen in psychologischen Tests verwendet werden
Bei der Entwicklung eines Tests für etwas, sei es akademische Fähigkeiten oder Anzeichen einer Depression, ist es wichtig, dass die Testpersonen die Gruppe, die sie testen, verstehen und wissen, was in dieser Gruppe als normal angesehen wird.
Zum Beispiel sind die SATs ein standardisierter Test für akademisches Potenzial. Es wird von High-School-Junioren und Senioren in den Vereinigten Staaten genommen. Daher wäre die normative Gruppe für die SATs eine randomisierte, interkulturelle Gruppe amerikanischer Junior- und Oberstufenschüler, die genau die Diversität (und damit den Durchschnitt) dieser Gruppe von Testteilnehmern widerspiegeln.
In der Psychologie wäre die normative Gruppe für einen Test zur Diagnose einer Depression bei 5- bis 10-Jährigen in den Vereinigten Staaten eine Stichprobe von 5- bis 10-Jährigen aus verschiedenen demographischen Gruppen in den Vereinigten Staaten.
Wie werden normbezogene Tests bewertet?
Norm-referenzierte Tests werden anders bewertet als kriterienbezogene Tests. Kriterienbezogene Tests sind das typische Testformat, das Sie in der Schule finden. Fragen haben richtige Antworten und falsche Antworten und Ihre Noten werden von einer perfekten Punktzahl bewertet.
Im Gegensatz dazu ist es nicht möglich, einen normbezogenen Test zu bestehen oder nicht zu bestehen.
Es liefert Ihnen Ergebnisse, die auf Ihrer Leistung im Vergleich zu einer normativen Gruppe basieren.
Nehmen Sie zum Beispiel einen IQ-Test, eine der wichtigsten Arten von normbezogenen Tests. Intelligenz-Testergebnisse folgen typischerweise einer sogenannten Normalverteilung, einer glockenförmigen Kurve, bei der die Mehrzahl der Bewertungen in der Nähe oder um den Durchschnittswert liegt.
Zum Beispiel liegt die Mehrheit der Bewertungen (etwa 68 Prozent) auf der Wechsler Adult Intelligence Scale- Fourth Edition (WAIS-IV) tendenziell zwischen plus 15 oder minus 15 Punkten von der durchschnittlichen Punktzahl von 100.
Dies bedeutet, dass etwa 68 Prozent der Testpersonen zwischen 85 und 115 Punkte erreichen werden.
Perzentile als Ausdruck der Leistung
Sie können auch Ergebnisse von normbezogenen Tests sehen, die als Perzentil angezeigt werden. Diese Perzentile basieren auf einer Glockenkurve, wobei die "Norm" in der Mitte der Kurve liegt, und dann werden Perzentilbereiche als Abweichungen von der Norm (entweder über oder unter der Kurve) abgegrenzt. Wenn Sie einen standardisierten Test wie den SAT absolviert haben, haben Sie vielleicht bemerkt, dass Sie eine Punktzahl erhalten haben, die auf der Anzahl der Punkte basiert, die Sie bekommen haben könnten, aber diese Zahl wurde auch in ein Perzentil übersetzt wie du es in Bezug auf andere Testteilnehmer getan hast.
Je weiter weg von der Norm Sie sind, desto weiter entfernt vom 50. Perzentil wird Ihre Punktzahl liegen. Zum Beispiel bedeutet ein SAT-Score im 99. Perzentil, dass Sie besser als 99 Prozent der anderen Testteilnehmer bewertet haben.