1 - Jungianische Lernstile
Haben Sie sich jemals so gefühlt, als ob Sie auf eine bestimmte Art und Weise am besten lernen? Diese Lernstile beeinflussen, wie gut wir unter bestimmten Bedingungen lernen. Einige Schüler lernen am besten, indem sie Informationen hören, während andere am besten lernen, wenn sie es sehen. Es gibt verschiedene Theorien, die beschreiben, wie Schüler am liebsten lernen.
Eine Lernstyltheorie basiert auf der Arbeit des analytischen Psychologen Carl Jung , der eine Theorie psychologischer Typen entwickelt hat, die Menschen nach verschiedenen Persönlichkeitsmustern kategorisieren sollen. Jungs Theorie konzentriert sich auf vier grundlegende psychologische Funktionen:
- Extraversion vs. Introversion
- Sensation vs. Intuition
- Denken gegen Gefühl
- Urteilen gegen Wahrnehmen
Diese Theorie führte später zur Entwicklung des heute berühmten Myers-Briggs Type Indicator .
Neben der Beeinflussung der Persönlichkeitsbewertung können Jungs Dimensionen auch zur Bewertung und Beschreibung verschiedener Lernstile herangezogen werden. Während jede Dimension einen einzigartigen Aspekt eines Lernstils darstellt, ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass Ihr individueller Lernstil eine Kombination dieser Dimensionen beinhalten kann. Zum Beispiel könnte Ihr Lernstil Elemente extrovertierter, sensorischer, fühlender und wahrnehmender Lernstile beinhalten.
Lesen Sie weiter, um mehr über jede Dimension zu erfahren, um festzustellen, welche Kombination Ihren einzigartigen Stil am besten beschreibt.
2 - Extravertierter Lernstil
Die erste Komponente der Dimensionen des Jungianischen Lernstils gibt an, wie Lerner mit der Außenwelt interagieren. Extravertierte Lerner genießen es, Energie und Ideen von anderen zu generieren. Sie ziehen es vor, in Gruppen zu sozialisieren und zu arbeiten. Lernaktivitäten, die extravertierten Lernenden nützen, umfassen das Unterrichten von anderen, wie man ein Problem löst, Zusammenarbeit / Gruppenarbeit und problembasiertes Lernen. Wenn Sie gerne andere unterrichten, an einer Gruppe teilnehmen und aus Erfahrung lernen, sind Sie wahrscheinlich ein extravertierter Lerner.
Anzahl der extravertierten Lernenden
Ungefähr 60% der Lernenden sind extravertierte Lernende.
Eigenschaften von Extravert Lernenden
- Lernt am besten durch direkte Erfahrung
- Genießt die Zusammenarbeit mit anderen in Gruppen
- Oft sammelt Ideen von externen Quellen
- Bereit zu führen, teilzunehmen und Meinungen zu bieten
- Springt direkt ohne Führung von anderen
3 - Introvertierter Lernstil
Während introvertierte Lernende noch gesellig sind, ziehen sie es vor, Probleme selbständig zu lösen. Introvertierte Lerner erzeugen gerne Energie und Ideen aus internen Quellen, wie Brainstorming, persönliche Reflexion und theoretische Exploration. Diese Lernenden ziehen es vor, über Dinge nachzudenken, bevor sie versuchen, eine neue Fähigkeit auszuprobieren. Wenn Sie einsames Lernen, individuelle Arbeit und abstrakte Ideen genießen, sind Sie wahrscheinlich ein introvertierter Lerner.
Anzahl der introvertierten Lernenden
Ungefähr 40% der Lernenden sind introvertierte Lernende.
Eigenschaften von introvertierten Lernenden
- Arbeitet lieber alleine
- Genießt ruhige, einsame Arbeit
- Oft generiert Ideen aus internen Quellen
- Bevorzugt zuhören, schauen und reflektieren
- Mag es, andere zu beobachten, bevor er eine neue Fähigkeit versucht
4 - Sensing Lernstil
Sensing-Lernende konzentrieren sich auf Aspekte der physischen Umgebung. Jung beschrieb diese Personen als interessiert an der Außenwelt. Sie sind eher realistisch und praktisch und ziehen es vor, sich auf Informationen zu stützen, die durch Erfahrung gewonnen wurden. Während Menschen mit einem sensorischen Lernstil Ordnung und Routine genießen, tendieren sie auch dazu, sich sehr schnell an wechselnde Umgebungen und Situationen anzupassen.
Anzahl der Sensing-Lernenden
Ungefähr 65% der Lernenden haben einen sensorischen Lernstil.
Eigenschaften von Sensate-Lernenden
- Konzentriert sich auf die Gegenwart
- Praktisch und vernünftig
- Nutzt Erfahrung und gesunden Menschenverstand, um Probleme zu lösen
- Beobachten Sie aufmerksam die umgebende Welt
5 - Intuitiver Lernstil
Intuitive Lerner neigen dazu, sich mehr auf die Welt der Möglichkeiten zu konzentrieren. Im Gegensatz zu Lernenden, die sich für das Hier und Jetzt interessieren, betrachten intuitive Lerner Ideen, Möglichkeiten und mögliche Ergebnisse. Diese Lernenden mögen abstraktes Denken, träumen und träumen von der Zukunft.
Anzahl der intuitiven Lernenden
Ungefähr 35% der Lernenden sind intuitive Lerner.
Eigenschaften intuitiver Lerner
- Arbeitet lieber in kurzen Sitzungen, anstatt eine Aufgabe auf einmal zu erledigen
- Genießt neue Herausforderungen, Erfahrungen und Situationen
- Es ist wahrscheinlicher, dass man sich das Gesamtbild und nicht die Details ansieht
- Wie Theorien und abstrakte Ideen
6 - Denkender Lernstil
Menschen mit einem denkenden Lernstil neigen dazu, sich mehr auf die Struktur und Funktion von Informationen und Objekten zu konzentrieren. Denkende Lernende nutzen Rationalität und Logik beim Umgang mit Problemen und Entscheidungen. Diese Lernenden basieren oft Entscheidungen auf persönlichen Vorstellungen von Recht, Unrecht, Fairness und Gerechtigkeit.
Anzahl der denkenden Lernenden
Etwa 55% der Männer und 35% der Frauen haben einen Denkstil.
Eigenschaften von denkenden Lernenden
- Interessiert an Logik und Mustern
- Abneigung, Entscheidungen auf Emotionen zu gründen
- Basiert Entscheidungen über Vernunft und Logik
7 - Gefühl Lernstil
Menschen mit einem Gefühlsstil verwalten Informationen basierend auf den anfänglichen Emotionen und Gefühlen, die sie erzeugen. Menschen mit diesem Lernstil sind an persönlichen Beziehungen, Gefühlen und sozialer Harmonie interessiert. Wenn Sie Entscheidungen über Emotionen treffen und Konflikte nicht mögen, könnten Sie einen Lernstil haben.
Anzahl der fühlenden Lernenden
Ungefähr 45% der Männer 65% der Frauen fühlen sich Lerner.
Eigenschaften von fühlenden Lernenden
- Interessiert an Menschen und ihren Gefühlen
- Im Einklang mit ihren eigenen Emotionen und denen anderer Menschen
- Grundlegende Entscheidungen über unmittelbare Gefühle
- Erzeugt in Gruppeneinstellungen Aufregung und Begeisterung
8 - Beurteilung des Lernstils
Die Beurteilung der Lernenden ist tendenziell sehr entscheidend. In einigen Fällen treffen diese Lernenden möglicherweise zu schnell Entscheidungen, bevor sie alles lernen, was sie über eine Situation wissen müssen. Diese Lernenden bevorzugen Ordnung und Struktur, weshalb sie Aktivitäten und Zeitpläne sehr sorgfältig planen. Wenn Sie hochgradig organisiert, detailorientiert sind und starke Meinungen haben, könnten Sie ein richtender Lerner sein.
Anzahl der Lernenden
Ungefähr 45% der Menschen beurteilen die Lernenden.
Merkmale der Lernenden
- Mag keine Mehrdeutigkeit oder Geheimnis
- Neigen dazu, in ihren Entscheidungen fest zu sein
- Sehr organisiert und strukturiert
- Starke Meinungen
- Generell folgt die Regeln
9 - Lernstil wahrnehmen
Wahrnehmende Lernende tendieren dazu, impulsive Entscheidungen als Antwort auf neue Informationen und sich verändernde Situationen zu treffen. Diese Lernenden neigen jedoch dazu, sich mehr auf ihre Neugier zu konzentrieren als auf Entscheidungen. Anders als die Beurteilung von Lernenden, die nicht dazu neigen, ihre Meinung zu ändern, bevorzugen es wahrnehmende Lernende, ihre Möglichkeiten offen zu halten. Wenn Sie dazu neigen, viele Projekte auf einmal zu starten (oft ohne eines von ihnen zu beenden), strenge Zeitpläne zu vermeiden und ohne Planung zuerst in Projekte zu springen, könnten Sie ein wahrnehmender Lerner sein.
Anzahl der wahrnehmenden Lernenden
Ungefähr 55% der Menschen nehmen Lernende wahr.
Merkmale der Wahrnehmung von Lernenden
- Treffen Sie oft impulsive Entscheidungen
- Ändern Sie Entscheidungen basierend auf neuen Informationen
- Struktur und Organisation nicht mögen
- Neigt dazu, sehr flexibel und anpassungsfähig zu sein
- Manchmal hat es Schwierigkeiten, Entscheidungen zu treffen
Abschließende Gedanken
Die Lernstile, die auf Jungs Persönlichkeitstheorie basieren, sind nur eine Möglichkeit, darüber nachzudenken, wie Menschen lernen. Während das Konzept der Lernstile bis heute sehr populär ist, hat die Forschung wenig Hinweise gefunden, die die Idee unterstützen, dass das Angebot von Unterricht, basierend auf Lernpräferenzen, zu verbesserten Lernergebnissen führt. Einige andere Theorien, die versuchen, Lernstile zu kategorisieren, umfassen das VARK-Lernstilmodell und das Kolb-Lernstilmodell .