Mary Whiton Calkins war eine amerikanische Psychologin, die die erste weibliche Präsidentin der American Psychological Association wurde. Während sie zu Recht einen Doktortitel in Psychologie von Harvard erhielt, weigerte sich die Universität, ihr einen Abschluss zu verleihen, weil sie eine Frau war. Trotzdem wurde sie eine einflussreiche Persönlichkeit in der Entwicklung der frühen Psychologie und lehrte viele Studenten durch ihre Position am Wellesley College.
Beste bekannte Arbeit
- Selbstpsychologie
- Erfindung der gepaarten assoziierten Technik
- Erste Frau APA Präsident
Zeitleiste der Ereignisse
- Geboren am 30. März 1863 in Hartford, Connecticut.
- 1884 - Abschluss am Smith College.
- 1887 - Beginnt Griechischunterricht am Wellesley College.
- 1890 - Beginnt an Vorlesungen in Harvard von William James und Josiah Royce unterrichtet.
- 1892 - Zugelassen nach Harvard als "Gast".
- 1895 - Präsentierte These an Harvard-Fakultät, wurde aber einen Abschluss verweigert.
- 1927 - Zurückgezogen vom Wellesley College.
- Starb am 26. Februar 1930 an Krebs.
Frühe Jahre
Mary Whiton Calkins begann Smith Smith College im Jahr 1882 als College-Student. Der Tod ihrer Schwester im Jahr 1883 führte zu einer einjährigen Schulpause, obwohl sie weiterhin Privatunterricht erhielt. Calkins kehrte 1884 an das Smith College zurück und schloss mit einer Konzentration in Klassik und Philosophie ab.
In der Verfolgung der Psychologie:
Nach ihrem Abschluss am Smith College wurde Mary Whiton Calkins angestellt, um am Wellesley College Griechisch zu unterrichten.
Sie hatte drei Jahre lang unterrichtet, als ihr angeboten wurde, dass ihr eine Stelle als Lehrerin in dem neuen Bereich der Psychologie angeboten wurde.
Um Psychologie zu lehren, musste sie das Fach mindestens ein Jahr lang studieren. Die Schwierigkeit dabei war, dass es zu dieser Zeit nur wenige Psychologie-Programme gab und noch weniger, die Bewerberinnen aufnehmen würden.
Sie überlegte zunächst, im Ausland zu studieren, gab diese Idee jedoch auf. Die Entfernung und das Fehlen eines Psycholabors hielten sie davon ab, Programme in Yale und an der Universität von Michigan zu besuchen.
Nachdem er von William James eingeladen worden war, einige seiner Vorlesungen in Harvard zu besuchen, bat Calkins offiziell darum, dass sie in diesen Vorlesungen sitzen durfte. Sie wurde zunächst von der Harvard-Administration abgelehnt, aber sowohl ihr Vater als auch der Präsident des Wellesley College schrieben in ihrem Auftrag an Harvard.
Der Antrag wurde 1890 genehmigt, obwohl die Universitätsaufzeichnungen darauf hinwiesen, dass "Miss Calkins durch die Annahme dieses Privilegs kein Student der Universität wird, der zur Registrierung berechtigt ist" (Furumoto, 1980). Während ihrer Zeit in Harvard besuchte sie Vorlesungen von William James und Josiah Royce und studierte experimentelle Psychologie bei Dr. Edmund Sanford von der Clark University.
Calkins war immer noch daran interessiert, ihr Psychologie-Studium fortzusetzen, und bat erneut darum, dass sie mit Hugo Münsterberg in Harvard studieren durfte. Ihre Bitte wurde 1892 erteilt, allerdings mit der Auflage, dass sie nur als Gast, nicht als Student zugelassen wurde.
Werdegang:
In Harvard erfand Calkins die Paired-Associate-Aufgabe, bei der den Studienteilnehmern eine Reihe von gepaarten Farben und Zahlen gezeigt wurde und dann die Erinnerungen überprüft wurden, welche Zahl mit welcher Farbe gepaart war.
Die Technik wurde verwendet, um Gedächtnis zu studieren und wurde später von Edward B. Titchener veröffentlicht , der Anerkennung für seine Entwicklung beanspruchte.
Im Jahr 1895 präsentierte sie ihre Diplomarbeit, eine experimentelle Forschung über die Verbindung von Ideen, mit einem Graduiertenkomitee, das William James, Josiah Royce und Hugo Munsterberg umfasste. Trotz einstimmiger Zustimmung des Thesis-Komitees weigerte sich Harvard Calkins immer noch, den Grad zu erhalten, den sie verdient hatte.
Später im selben Jahr kehrte Calkins zum Wellesley College zurück, wo sie bis zu ihrer Pensionierung im Jahr 1927 weiter unterrichtete.
Beiträge zur Psychologie
Im Laufe ihrer Karriere schrieb Calkins mehr als hundert Fachartikel zu Themen der Psychologie und Philosophie.
Calkins war nicht nur die erste Präsidentin der American Psychological Association, sie war auch 1918 Präsidentin der American Philosophical Association .
Zu ihren wichtigsten Beiträgen zur Psychologie gehören die Erfindung der gepaarten Assoziationstechnik und ihre Arbeit in der Selbstpsychologie. Calkins glaubte, dass das bewusste Selbst der primäre Fokus der Psychologie war. Trotz der Beiträge von Mary Whiton Calkins hält Harvard seine Weigerung aufrecht, den Grad zu gewähren, den sie verdient hat, und ihr Einfluss auf die Psychologie wird oft von Gelehrten und Studenten übersehen.
Ausgewählte Werke von Mary Whiton Calkins
Calkins, Mary Whiton. (1892). Experimentelle Psychologie am Wellesley College. Amerikanisches Journal der Psychologie , 5, 464-271.
Calkins, Mary Whiton (1908a). Psychologie als Wissenschaft des Selbst. I: Ist der Selbstkörper Oder hat er Körper? Zeitschrift für Philosophie, Psychologie und wissenschaftliche Methoden , 5, 12-20.
Calkins, Mary Whiton. (1915). Das Selbst in der wissenschaftlichen Psychologie. American Journal of Psychology , 26, 495-524.
Calkins, Mary Whiton. (1930). Autobiographie von Mary Whiton Calkins. In C. Murchison (Hrsg.), Geschichte der Psychologie in der Autobiographie (Vol. 1, pp. 31-62). Worcester, MA: Clark Universitätspresse.
Referenzen: Furumoto, L. (1980). Mary Whiton Calkins (1863-1930). Psychologie der Frauen Vierteljährlich, 5, 55-68.