Der Fehlinformationseffekt bezieht sich auf die Tendenz, dass Nach-Ereignis-Informationen den Speicher des ursprünglichen Ereignisses beeinträchtigen. Forscher haben gezeigt, dass die Einführung von sogar relativ subtilen Informationen nach einem Ereignis dramatische Auswirkungen auf die Erinnerung haben kann. Der Fehlinformationseffekt kann zu ungenauen Erinnerungen führen und in manchen Fällen sogar zur Bildung falscher Erinnerungen führen.
Der Fehlinformationseffekt zeigt, wie leicht Erinnerungen beeinflusst werden können, und wirft Bedenken hinsichtlich der Zuverlässigkeit des Gedächtnisses auf, insbesondere im Fall von Augenzeugenspeichern, die zur Feststellung von Schuldgefühlen verwendet werden.
Was ist der Fehlinformationseffekt?
Die Arbeit der Psychologin Elizabeth Loftus und ihrer Kollegen hat gezeigt, dass die Fragen, die gestellt werden, nachdem eine Person ein Ereignis erlebt hat, tatsächlich einen Einfluss auf die Erinnerung der Person an dieses Ereignis haben kann. Manchmal, wenn eine Frage irreführende Informationen enthält, kann sie die Erinnerung an das Ereignis verfälschen, ein Phänomen, das Psychologen "den Fehlinformationseffekt" genannt haben.
Loftus selbst hat erklärt: "Der Fehlinformationseffekt bezieht sich auf die Beeinträchtigung der Vergangenheit, die entsteht, wenn man irreführenden Informationen ausgesetzt ist."
Forschung zum Fehlinformationseffekt
In einem berühmten Experiment von Loftus wurden den Teilnehmern Videoaufnahmen eines Verkehrsunfalls gezeigt.
Nachdem sie den Clip gesehen hatten, wurden den Teilnehmern eine Reihe von Fragen zu dem, was sie beobachtet hatten, gestellt, ähnlich wie Polizisten, Unfallforscher und Anwälte einen Augenzeugen befragen könnten.
Eine der Fragen lautete: " Wie schnell gingen die Autos, wenn sie aufeinander trafen?" In einigen Fällen wurde jedoch eine subtile Veränderung vorgenommen; Die Teilnehmer wurden stattdessen gefragt, wie schnell die Autos fuhren, wenn sie sich "zusammenschlugen".
Was die Forscher entdeckten, war, dass die Verwendung des Wortes " zerschlagen " anstelle von " Treffer " ändern könnte, wie sich die Teilnehmer an den Unfall erinnerten.
Eine Woche später wurden die Teilnehmer erneut mit einer Reihe von Fragen konfrontiert, darunter " Hast du Glasscherben gesehen? "
Die meisten Teilnehmer antworteten korrekt mit Nein, aber diejenigen, die im ersten Interview nach der "eingeschlagenen" Version der Frage gefragt wurden, glaubten eher fälschlicherweise, dass sie tatsächlich Glasscherben gesehen hätten.
Wie kann eine solche geringfügige Veränderung zu so unterschiedlichen Erinnerungen an den gleichen Videoclip führen? Experten vermuten, dass dies ein Beispiel für den Fehlinformationseffekt bei der Arbeit ist. Dieses Speicherphänomen findet statt, wenn irreführende oder falsche Informationen in das Gedächtnis eingeführt werden und sogar zur Bildung falscher Erinnerungen beitragen.
Verstehen, warum der Fehlinformationseffekt passiert
Warum genau tritt der Fehlinformationseffekt auf? Es gibt ein paar verschiedene Theorien:
- Eine Erklärung ist, dass die ursprüngliche Information und die irreführende Information, die danach präsentiert werden, in der Erinnerung zusammengemischt werden.
- Eine andere Möglichkeit besteht darin, dass die irreführende Information tatsächlich die ursprüngliche Erinnerung an das Ereignis überschreibt.
- Forscher haben außerdem vorgeschlagen, dass die irreführenden Informationen in der Erinnerung jünger sind und daher leichter zu finden sind.
- In anderen Fällen sind die relevanten Daten des ursprünglichen Ereignisses möglicherweise niemals in den Speicher codiert worden, so dass, wenn irreführende Informationen präsentiert werden, diese in die mentale Erzählung integriert werden, um diese "Lücken" im Speicher auszufüllen.
Faktoren, die den Fehlinformationseffekt beeinflussen
Eine Reihe von Faktoren trägt zum Fehlinformationseffekt bei und macht es wahrscheinlicher, dass falsche oder irreführende Informationen Erinnerungen an Ereignisse verzerren:
Zeit: Wenn die irreführende Information irgendwann nach dem ursprünglichen Speicher angezeigt wird, ist sie wahrscheinlich viel zugänglicher im Speicher. Dies bedeutet, dass die irreführenden Informationen viel einfacher abgerufen werden können, wodurch das Abrufen der ursprünglichen, korrekten Informationen effektiv blockiert wird.
Das Ereignis mit anderen Zeugen besprechen: Mit anderen Zeugen nach einem Ereignis zu sprechen, kann die ursprüngliche Erinnerung an das, was wirklich passiert ist, verzerren. Die Berichte anderer Zeugen könnten mit dem ursprünglichen Gedächtnis in Konflikt geraten, und diese neue Information könnte die ursprüngliche Erinnerung des Zeugen an Ereignisse, wie sie sich ereigneten, umformen oder verzerren.
Nachrichtenberichte: Das Lesen von Nachrichten und das Ansehen von Fernsehberichten über einen Unfall oder ein Ereignis können ebenfalls zum Fehlinformationseffekt beitragen. Die Leute vergessen oft die ursprüngliche Informationsquelle, was bedeutet, dass sie fälschlicherweise glauben könnten, dass eine Information etwas ist, das sie persönlich beobachtet haben, obwohl es wirklich etwas war, das sie in einem Nachrichtenbericht nach dem Ereignis gehört haben.
Wiederholte Exposition gegenüber Fehlinformationen: Je häufiger Menschen irreführenden Informationen ausgesetzt sind, desto wahrscheinlicher ist es, dass sie fälschlicherweise glauben, dass die Fehlinformation Teil des ursprünglichen Ereignisses war.
Ein Wort von
Der Fehlinformationseffekt kann tiefgreifende Auswirkungen auf unsere Erinnerungen haben. Was können wir also tun, um zu verhindern, dass intervenierende Informationen und Ereignisse zu veränderten oder falschen Erinnerungen führen? Wenn Sie Ihre Erinnerung an ein wichtiges Ereignis sofort nach dem Ereignis aufschreiben, ist dies eine Strategie, mit der Sie die Auswirkungen minimieren können. Natürlich kann selbst diese Strategie subtile Fehler einführen und diese Fehler niederschreiben, was sie in Ihrem Gedächtnis weiter festigen wird.
Sich darüber im Klaren zu sein, wie anfällig das Gedächtnis sein kann, ist auch eine gute Strategie. Während Sie vielleicht ein sehr gutes Gedächtnis haben, verstehen Sie, dass jeder von dem Fehlinformationseffekt betroffen sein kann.
> Quellen:
> Kellogg, RT Grundlagen der kognitiven Psychologie. Thousand Oaks, Kalifornien: SAGE Publications; 2012.
> Loftus, EF Fehlinformationen im menschlichen Gehirn: Eine 30-jährige Untersuchung der Formbarkeit der Erinnerung. Lernen und Gedächtnis. 2005; 12: 361-366.